Відмінності між версіями «11.01.2018.КривийРіг.Модуль5.Група1.Підгрупа№1»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 4 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | + | -Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? |
| + | [[Category:10 версія]] | ||
| + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 681px;" | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 220px; text-align: center;" | ''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="background-color:#FFFF00;">Проблеми</span></span></span>'' | ||
| + | | style="width: 448px; text-align: center;" | | ||
| + | '''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="color: rgb(37, 37, 37);"><span style="background-color:#FFFF00;">Шляхи вирішення кожної проблеми</span></span></span></span>''' | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 220px;" | ''1. Непривильно вибраний напрям діяльності учнів'' | ||
| + | | style="width: 448px;" | '''Постійно контролювати та напрявляти діяльність учнів''' | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 220px;" | ''2. Недостатні знання учнів з обраної теми'' | ||
| + | | style="width: 448px;" | | ||
| + | '''Постійно консультувати по основним питанням проекту''' | ||
| − | [[ | + | |- |
| + | | style="width: 220px;" | | ||
| + | ''3. Неодекватна оцінка своєї роботи'' | ||
| + | |||
| + | | style="width: 448px;" | '''Використовувати формуюче оцінювання''' | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 220px;" | ''4. Часто учні пропонують теми, які віддалені від навчальної програми і вимог освітніх стандартів.'' | ||
| + | | style="width: 448px;" | '''Вчитель пропонує перелік основних запитань, які учні повинні опрацювати''' | ||
| + | |} | ||
| + | --[[Користувач:Шавиріна Карина Олександрівна|Шавиріна Карина Олександрівна]] ([[Обговорення користувача:Шавиріна Карина Олександрівна|обговорення]]) 11:57, 11 січня 2018 (EET)--[[Користувач:Захарчева Лідія|Захарчева Лідія]] ([[Обговорення користувача:Захарчева Лідія|обговорення]]) 11:59, 11 січня 2018 (EET) | ||
| + | --[[Користувач:Антоненко Юлія Валеріївна|Антоненко Юлія Валеріївна]] ([[Обговорення користувача:Антоненко Юлія Валеріївна|обговорення]]) 12:02, 11 січня 2018 (EET) | ||
Поточна версія на 12:04, 11 січня 2018
-Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
| Проблеми |
Шляхи вирішення кожної проблеми |
| 1. Непривильно вибраний напрям діяльності учнів | Постійно контролювати та напрявляти діяльність учнів |
| 2. Недостатні знання учнів з обраної теми |
Постійно консультувати по основним питанням проекту |
|
3. Неодекватна оцінка своєї роботи |
Використовувати формуюче оцінювання |
| 4. Часто учні пропонують теми, які віддалені від навчальної програми і вимог освітніх стандартів. | Вчитель пропонує перелік основних запитань, які учні повинні опрацювати |
--Шавиріна Карина Олександрівна (обговорення) 11:57, 11 січня 2018 (EET)--Захарчева Лідія (обговорення) 11:59, 11 січня 2018 (EET) --Антоненко Юлія Валеріївна (обговорення) 12:02, 11 січня 2018 (EET)
