Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада. Кривий Ріг.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
== <span style="color:#0000CD;">'''<span style="background-color:#FFFF00;">Завдання.</span>'''</span> ==
 
== <span style="color:#0000CD;">'''<span style="background-color:#FFFF00;">Завдання.</span>'''</span> ==
  
'''Для відповідей на питання створено 3 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".'''
+
'''Для відповідей на питання створено 2 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".'''
  
  
Рядок 7: Рядок 7:
 
'''1 група.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
 
'''1 група.''' Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
  
[[12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1 (група 1)]]
+
[[11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-1 (група 1)]]
  
  
 
'''2 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
 
'''2 група.''' Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
  
[[12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1-2 (група 2)]]
+
[[11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-2 (група 2)]]
  
--[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна|Лов'янова Ірина Василівна]] ([[Обговорення користувача:Лов'янова Ірина Василівна|обговорення]]) 10:52, 11 січня 2017 (EET)
+
--[[Користувач:Лов'янова Ірина Василівна|Лов'янова Ірина Василівна]] ([[Обговорення користувача:Лов'янова Ірина Василівна|обговорення]]) 11 січня 2018
 
+
<span style="color:#0000CD;"></span>'''3 група.''' Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
+
 
+
[[12.01.2017 Кривий Ріг. Криворізький педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-13-1-3 (група 3)]]
+
 
+
--[[Користувач:Армаш Тетяна Сергіївна|Армаш Тетяна Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Армаш Тетяна Сергіївна|обговорення]]) 10:52, 11 січня 2017 (EET)
+
  
 +
--[[Користувач:Шпонька Руслан Юрійович|Шпонька Руслан Юрійович]] ([[Обговорення користувача:Шпонька Руслан Юрійович|обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Лебедєва Марія |Лебедєва Марія ]] ([[Обговорення користувача:Лебедєва Марія|обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:НімецьГанна  |НімецьГанна  ]] ([[Обговорення користувача:НімецьГанна |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Климова Ирина Константиновна |Климова Ирина Константиновна ]] ([[Обговорення користувача:Климова Ирина Константиновна|обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Жос Анастасія Сергіївна  |Жос Анастасія Сергіївна ]] ([[Обговорення користувача:Жос Анастасія Сергіївна |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Христюк Альона Михайлівна  |Христюк Альона Михайлівна  ]] ([[Обговорення користувача:Христюк Альона Михайлівна|обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Рєзцова Анастасія Вячеславівна |Рєзцова Анастасія Вячеславівна ]] ([[Обговорення користувача:Рєзцова Анастасія Вячеславівна |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Ovcharenko |Ovcharenko  ]] ([[Обговорення користувача:Ovcharenko |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Фортуна Лілія Вячеславівна |Фортуна Лілія Вячеславівна]] ([[Обговорення користувача:Фортуна Лілія Вячеславівна|обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Чубар Андрій Олегович |Чубар Андрій Олегович  ]] ([[Обговорення користувача:Чубар Андрій Олегович |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Вікторія Віталіївна|Вікторія Віталіївна  ]] ([[Обговорення користувача:Вікторія Віталіївна |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Капінус Любов Миколаївна|Капінус Любов Миколаївна  ]] ([[Обговорення користувача:Капінус Любов Миколаївна |обговорення]]) 11 січня 2018
 +
--[[Користувач:Номеровський Микола Борисович|Номеровський Микола Борисович  ]] ([[Обговорення користувача:Номеровський Микола Борисович |обговорення]]) 11 січня 2018
  
  

Поточна версія на 12:28, 11 січня 2018

Завдання.

Для відповідей на питання створено 2 групи. Щоб відповісти, попередньо необхідно створити вікі-сторінку, додавши до назви цієї наприкінці номер питання. На утвореній сторінці побудуйте таблицю, де у першій колонці подайте проблеми, а у другій - шляхи їх подолання. Заголовки у таблиці виділіть жирним та кольором. У кінці проставте посилання на сторінку нашого тренінгу, а також категорію "10 версія".


1 група. Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-1 (група 1)


2 група. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

11.01.2018 Кривий Ріг. Криворізький державний педагогічний університет. Модуль 5. Група МІ-14-2 (група 2)

--Лов'янова Ірина Василівна (обговорення) 11 січня 2018

--Шпонька Руслан Юрійович (обговорення) 11 січня 2018 --Лебедєва Марія (обговорення) 11 січня 2018 --НімецьГанна (обговорення) 11 січня 2018 --Климова Ирина Константиновна (обговорення) 11 січня 2018 --Жос Анастасія Сергіївна (обговорення) 11 січня 2018 --Христюк Альона Михайлівна (обговорення) 11 січня 2018 --Рєзцова Анастасія Вячеславівна (обговорення) 11 січня 2018 --Ovcharenko (обговорення) 11 січня 2018 --Фортуна Лілія Вячеславівна (обговорення) 11 січня 2018 --Чубар Андрій Олегович (обговорення) 11 січня 2018 --Вікторія Віталіївна (обговорення) 11 січня 2018 --Капінус Любов Миколаївна (обговорення) 11 січня 2018 --Номеровський Микола Борисович (обговорення) 11 січня 2018


Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, Криворізький державний педагогічний університет