Відмінності між версіями «Користувач:Іващенко Ю.»
(Створена сторінка: == Про мене == Студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання Національ...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Файл:SAM 0764.jpg|міні]] | ||
== Про мене == | == Про мене == | ||
Студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г.Шевченка | Студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г.Шевченка | ||
| Рядок 6: | Рядок 7: | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]] | [[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року]] | ||
| + | |||
| + | ''Мої закладки'' | ||
| + | https://docs.google.com/forms/d/1BGtAl03U5-Emx4LQGOphHYoZbyW_IVhMizfxHIMGOmc/edit?usp=drive_web | ||
== Мої захоплення == | == Мої захоплення == | ||
Люблю малювати, дивитися фільми, проводити час з рідними та друзями. Також подобаєть працювати з дітьми. | Люблю малювати, дивитися фільми, проводити час з рідними та друзями. Також подобаєть працювати з дітьми. | ||
| + | |||
| + | =Назва навчальної теми= | ||
| + | Птаи - друзі наші | ||
| + | |||
| + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Основний предмет - природознавство, допоміжні - літературне читання, трудове навчання, інформатика. | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 3 клас, 8-9 років | ||
| + | |||
| + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | 1 група дітей «Дослідники»: | ||
| + | • визначають які птахи зимують в Україні»; | ||
| + | • називають добирають інформацію; | ||
| + | • створюють презентацію | ||
| + | 2 група дітей «Літератори»: | ||
| + | • знаходять народні прикмети, прислів’я про птахів; | ||
| + | • добирають вірші про птахів; | ||
| + | • створюють публікацію. | ||
| + | 3 група дітей «Рятівник»: | ||
| + | • створюють годівничку для птахів; | ||
| + | • представляють її. | ||
| + | • створюють веб-сайт. | ||
| + | Перед початком роботи над проектом, діти проходять анкетування для з’ясування рівня знань з цієї теми. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми (вставити файл) | ||
| + | https://drive.google.com/drive/folders/1gzs0MUJiLwG8FfHonXoBt6vxzu04X2w4 | ||
| + | |||
| + | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Перед початком роботи над проектом, діти проходять анкетування для з’ясування рівня знань з цієї теми. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. | ||
| + | Під час роботи над проектом діти проходитимуть тестування, використовуватимуть діаграми Вейнера для того, щоб з`ясувати їхній рівень знань з цієї теми. | ||
| + | https://drive.google.com/drive/folders/1gzs0MUJiLwG8FfHonXoBt6vxzu04X2w4 | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Діяльність вчителя полягає в організації проекту, продумування теми, термін проекту, об`єднання дітей в групи та визначення завдань для кожної групки. Також створення анкетування, вчительської презентації, тестування - на початку роботи над проектом. У ході роботи, створення критеріїв оцінювання, інструменту для поточного оцінювання, документів для фасилітації та інструкцій, щоб полегшити роботу дітей. | ||
| + | Учні в групках працюють над завданнями. Розподіляють ролі між собою та завдання, збирають інформацію. | ||
| + | |||
| + | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка | ||
| + | |||
| + | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Місто Чернігів | ||
| + | |||
| + | =Відомості про тренінг= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 5 вересня - 15 грудня 2017 р. | ||
| + | |||
| + | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка | ||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | [[Категорія: 10 версія]] | ||
| + | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
| + | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Наталія Стрілецька | ||
Поточна версія на 22:51, 20 грудня 2017
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мій внесок
- 4 Мої захоплення
- 5 Назва навчальної теми
- 6 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 7 Вік учнів, клас
- 8 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 9 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 10 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 11 Відомості про тренінг
Про мене
Студентка-магістрантка 64 групи факультету початкового навчання Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г.Шевченка
Мої блоги
https://yuliiaintel.blogspot.com/
Мій внесок
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Чернігів, 5 вересня - 15 грудня 2017 року
Мої закладки https://docs.google.com/forms/d/1BGtAl03U5-Emx4LQGOphHYoZbyW_IVhMizfxHIMGOmc/edit?usp=drive_web
Мої захоплення
Люблю малювати, дивитися фільми, проводити час з рідними та друзями. Також подобаєть працювати з дітьми.
Назва навчальної теми
Птаи - друзі наші
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - природознавство, допоміжні - літературне читання, трудове навчання, інформатика.
Вік учнів, клас
3 клас, 8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
1 група дітей «Дослідники»: • визначають які птахи зимують в Україні»; • називають добирають інформацію; • створюють презентацію 2 група дітей «Літератори»: • знаходять народні прикмети, прислів’я про птахів; • добирають вірші про птахів; • створюють публікацію. 3 група дітей «Рятівник»: • створюють годівничку для птахів; • представляють її. • створюють веб-сайт. Перед початком роботи над проектом, діти проходять анкетування для з’ясування рівня знань з цієї теми. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу.
=План вивчення теми (вставити файл) https://drive.google.com/drive/folders/1gzs0MUJiLwG8FfHonXoBt6vxzu04X2w4
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи над проектом, діти проходять анкетування для з’ясування рівня знань з цієї теми. Потім учні переглядають вчительську презентацію, яка є засобом актуалізації опорних знань або ж поглибленням матеріалу. Під час роботи над проектом діти проходитимуть тестування, використовуватимуть діаграми Вейнера для того, щоб з`ясувати їхній рівень знань з цієї теми. https://drive.google.com/drive/folders/1gzs0MUJiLwG8FfHonXoBt6vxzu04X2w4
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність вчителя полягає в організації проекту, продумування теми, термін проекту, об`єднання дітей в групи та визначення завдань для кожної групки. Також створення анкетування, вчительської презентації, тестування - на початку роботи над проектом. У ході роботи, створення критеріїв оцінювання, інструменту для поточного оцінювання, документів для фасилітації та інструкцій, щоб полегшити роботу дітей. Учні в групках працюють над завданнями. Розподіляють ролі між собою та завдання, збирають інформацію.
Навчальний заклад
Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка
Місто\село, район, область
Місто Чернігів
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 вересня - 15 грудня 2017 р.
Місце проведення тренінгу
Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка
Тренери
Наталія Стрілецька
