Відмінності між версіями «08.12.17 Павлоград. Модуль 5. Група 1.»
(Створена сторінка: <span style="font-size:larger;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">''<span style="background-color:#B22222;">Яким чином я забе...) |
|||
(не показані 10 проміжних версій 4 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | <span style="font-size:larger;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'' | + | '''<span style="color:#A52A2A;"><span style="font-size:larger;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''</span></span></span>''' |
+ | |||
+ | Для того, щоб забезпечити досягнення учнями вимог освітніх стандартів і програм ми: | ||
+ | |||
+ | 1. Обговорюємо з учнями тематику проекту. | ||
+ | |||
+ | 2. Складаємо основні питання, що включають всю тему. | ||
+ | |||
+ | 3. Надаємо список літератури, яку учні можуть використовувати при роботі над проектом. | ||
+ | |||
+ | 4.Розробляємо критерії оцінювання, які включають основні вимоги освітнього стандарту та програми. | ||
+ | |||
+ | 5.Оговорюємо час виконання проекту. | ||
+ | |||
+ | Протягом всього проекту ми будемо контролювати та направляти діяльність учня: | ||
+ | |||
+ | 1.Постійно консультувати по основним питанням проекту; | ||
+ | |||
+ | 2.Використовувати формуюче оцінювання.--[[Користувач:VETA|VETA]] ([[Обговорення користувача:VETA|обговорення]]) 15:51, 13 грудня 2017 (EET) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Для забезпечення досягненнь моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм при навчанні за методом проектів: | ||
+ | - надаємо список перевірених посилань на інтернет та літературні джерела; | ||
+ | - здійснюємо консультації з питань проекту; | ||
+ | - відстежуємо проміжні етапи створення проекту.--[[Користувач:Пономаренко Ольга Юріївна|Пономаренко Ольга Юріївна]] ([[Обговорення користувача:Пономаренко Ольга Юріївна|обговорення]]) 16:03, 13 грудня 2017 (EET) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Вчитель надає список основних джерел та ресурсів: підручникік, посібників, які затвердженні МОН України; рекомендувати перелік сайтів та інтернет ресурсів, відповідающих концепциї Безпечного інтернету. Завдання для учнів повинні сприяти досягненню ними рівня, визначеного в Стандартах.--[[Користувач:Левада Ганна Миколаївна|Левада Ганна Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Левада Ганна Миколаївна|обговорення]]) 16:12, 13 грудня 2017 (EET) |
Поточна версія на 14:41, 14 грудня 2017
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Для того, щоб забезпечити досягнення учнями вимог освітніх стандартів і програм ми:
1. Обговорюємо з учнями тематику проекту.
2. Складаємо основні питання, що включають всю тему.
3. Надаємо список літератури, яку учні можуть використовувати при роботі над проектом.
4.Розробляємо критерії оцінювання, які включають основні вимоги освітнього стандарту та програми.
5.Оговорюємо час виконання проекту.
Протягом всього проекту ми будемо контролювати та направляти діяльність учня:
1.Постійно консультувати по основним питанням проекту;
2.Використовувати формуюче оцінювання.--VETA (обговорення) 15:51, 13 грудня 2017 (EET)
Для забезпечення досягненнь моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм при навчанні за методом проектів:
- надаємо список перевірених посилань на інтернет та літературні джерела;
- здійснюємо консультації з питань проекту;
- відстежуємо проміжні етапи створення проекту.--Пономаренко Ольга Юріївна (обговорення) 16:03, 13 грудня 2017 (EET)
Вчитель надає список основних джерел та ресурсів: підручникік, посібників, які затвердженні МОН України; рекомендувати перелік сайтів та інтернет ресурсів, відповідающих концепциї Безпечного інтернету. Завдання для учнів повинні сприяти досягненню ними рівня, визначеного в Стандартах.--Левада Ганна Миколаївна (обговорення) 16:12, 13 грудня 2017 (EET)