Версія за 14:38, 27 жовтня 2017

=

Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

гурток "Вперед в майбутнє"

Вік учнів, клас

9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В учнівському проекті учні 9 класу досліджували,чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми та роблять остаточні висновки.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над темою На початку роботи над проектом відбувається: мозковий штурм для з’ясування рівня знань по темі проекту обговорення питань з даної теми; перегляд презентації вчителя з її наступним обговоренням (фронтальним і малими групами - «мозковий штурм»), а також застосовується використання асоціативного куща Впродовж роботи над проектом: вчитель проводить консультації та проміжне оцінювання попередніх результатів;учні по мірі проходження основних етапів проектної роботи заповнюють листок прогресу в роботі; Учні систематично проводять самооцінку та взаємооцінювання своєї роботи, користуючись відповідними формами для оцінювання; Наприкінці роботи над проектом: учні демонструють виконані роботи (презентації), після чого відбувається їх самооцінювання, оцінювання вчителем та іншими групами (згідно критеріїв оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Щасливий невстигаючий або відмінник з комплексами". За допомогою таблиці З-Х- Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми. Чому успішні учні, а в подальшому пересічні громадяни стають невдахами і навпаки. Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи «Знаменитості», «Успішні люди Дніпропетровщини», «Випускники» та «психологи». Група «Знаменитості» досліджують формулу успіху зірок шоу-бізнесу Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх однокласників,випускників школи попередніх років, які стали успішними. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Процес створення проекту постійно висвітлюється на блозі. Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань. Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому знайти своє місце в житті і стати соціалізованою особистістю

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

кайтанюк Світлана Миколаївна

Фах, навчальний предмет

російська мова та література, вчитель російської мови та зарубіжної літератури

Навчальний заклад

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст. № 5

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери