Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Балабас О.О.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(План вивчення теми (вставити файл))
 
Рядок 14: Рядок 14:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
[https://drive.google.com/open?id=0BzvZGxJWM_gQYzJTMGc0cmp6Unc план вивчення теми]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Поточна версія на 08:13, 23 червня 2017


Назва навчальної теми

Алгоритми як невідоме

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Вік учнів, клас

6 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначений для дослідження з теми «Алгоритми та їх виконавці». Протягом його виконання учні, об’єднані в групи, повинні дати відповідь на запитання «Спрощують чи ускладнюють життя алгоритми?»

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання буде проводитись за допомогою таблиць ЗХД, опитувань. Буде проводитись диференціація учнів. Кожна група буде оцінюватись за своїми критеріями.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Спочатку вчитель пропонує переглянути презентацію по даній темі, визначити основні запитання, які будуть розкриватися впродовж проекту. Протягом проекту учні будуть використовувати інтернет ресурси, оволодівати гуг-формами. Перед початком проектом учні проводять опитування на паралелі свого класу, для виявлення актуальних та проблемних питань. Вчитель пропонує об’єднатись учням у групи за навчальними здібностями. В результаті було створено три групи: • І група «Теоретики» - виясняють, що таке алгоритми і чи зустрічаються вони в повсякденному житті. Результати оформлюють у вигляді статті; • ІІ група «Практики» - Розробляють власний алгоритм за допомогою програми Scratch. Результати презентують у вигляді програми; • ІІІ група «Дослідники» - досліджують алгоритми в житті людини та дають відповідь на питання «Чи може людина існувати без алгоритму?» Результати презентують у вигляді презентації. В кінці проекту учні повинні пройти «Опитування для учнів» для визначення рівня знань на даному етапі. Для оцінювання були створені такі засоби: Таблиця ЗХД, асоціативний кущ, організаційна діаграма. Вчитель ознайомлює учнів з поняттям «авторське право» та наслідками його порушень. На завершенні проекту, кожна група презентує свої результати досліджень, а вчитель оцінює їх окремо згідно критеріїв оцінювання, створених на початку. На захист проектної роботи запрошуються батьки, вчителі та деякі учні школи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Балабас

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 41

Місто\село, район, область

Дніпропетровська область, місто Кривий Ріг

Контактні дані

olunia1992@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12-24 червня 2017 рік

Місце проведення тренінгу

м. Кривий Ріг, КЗШ І-ІІІ ступенів №41

Тренери