Відмінності між версіями «Анкета для батьків другокласників»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | '''''Класний керівник 2 класу враховує досвід роботи у 1 класі та продовжує співпрацю з батьками. В анкеті, що пропонується для батьків другокласників, питання стосуються не лише банку даних про дитину, а ще й вражень від 1 класу, пропозицій та питань до вчителя.''''' | + | '''''Класний керівник 2 класу враховує досвід роботи у 1 класі та продовжує співпрацю з батьками.''''' |
| + | |||
| + | '''''В анкеті, що пропонується для батьків другокласників, питання стосуються не лише банку даних про дитину,''''' | ||
| + | |||
| + | '''''а ще й вражень від 1 класу, пропозицій та питань до вчителя.''''' | ||
1. Прізвище, ім’я дитини | 1. Прізвище, ім’я дитини | ||
| Рядок 5: | Рядок 9: | ||
2. Домашня адреса, телефони ''(домашній і мобільні)'' | 2. Домашня адреса, телефони ''(домашній і мобільні)'' | ||
| − | 3. Дані про батьків (''ПІБ, вік, освіта, місце роботи, посада, робочий телефон'') | + | 3. Дані про батьків (''ПІБ, вік, освіта, місце роботи, посада, робочий телефон'') |
МАТИ ______________________________________________ | МАТИ ______________________________________________ | ||
| Рядок 11: | Рядок 15: | ||
БАТЬКО ____________________________________________ | БАТЬКО ____________________________________________ | ||
| − | 4. Склад сім’ї (''обведіть'') | + | 4. Склад сім’ї (''обведіть'') |
| − | *Повна; | + | *Повна; |
| − | *Неповна; | + | *Неповна; |
| − | *Поповнена (''якщо батько або мати не є біологічно рідними''); | + | *Поповнена (''якщо батько або мати не є біологічно рідними''); |
| − | *Малозабезпечена; | + | *Малозабезпечена; |
| − | *Багатодітна; | + | *Багатодітна; |
| − | *Дитина під опікою; | + | *Дитина під опікою; |
*Чи є в дитини брат чи сестра (''вказати ПІБ, дату народження''); | *Чи є в дитини брат чи сестра (''вказати ПІБ, дату народження''); | ||
| Рядок 27: | Рядок 31: | ||
7. Враження від 1 класу: | 7. Враження від 1 класу: | ||
| − | *Позитивні | + | *Позитивні |
*Негативні | *Негативні | ||
| Рядок 39: | Рядок 43: | ||
12. Ваші питання та побажання вчителю | 12. Ваші питання та побажання вчителю | ||
| − | + | ||
| + | <span style="color:#0000FF;"><span style="font-size:medium;">'''Дякую Вам за відверті відповіді на питання анкети!'''</span></span> | ||
| + | |||
| + | <span style="font-size:small;">'''''Отримана інформація є конфіденційною і потрібна для кращої організації навчально – виховного процесу у 2 класі.'''''</span> | ||
| + | |||
| + | '''<span style="font-size:medium;"><span style="color:#FF0000;">''Сподіваюся на подальшу співпрацю!''</span></span>''' | ||
Поточна версія на 15:14, 19 червня 2017
Класний керівник 2 класу враховує досвід роботи у 1 класі та продовжує співпрацю з батьками.
В анкеті, що пропонується для батьків другокласників, питання стосуються не лише банку даних про дитину,
а ще й вражень від 1 класу, пропозицій та питань до вчителя.
1. Прізвище, ім’я дитини
2. Домашня адреса, телефони (домашній і мобільні)
3. Дані про батьків (ПІБ, вік, освіта, місце роботи, посада, робочий телефон)
МАТИ ______________________________________________
БАТЬКО ____________________________________________
4. Склад сім’ї (обведіть)
- Повна;
- Неповна;
- Поповнена (якщо батько або мати не є біологічно рідними);
- Малозабезпечена;
- Багатодітна;
- Дитина під опікою;
- Чи є в дитини брат чи сестра (вказати ПІБ, дату народження);
5. Стан здоров’я (хронічні хвороби, відхилення в органах зору, слуху, дефекти мовлення, перебування на Д – обліку, необхідність дієтичного харчування)
6. Які гуртки та секції дитина відвідує в позаурочний час ( вказати назву, вид діяльності, часи відвідування)
7. Враження від 1 класу:
- Позитивні
- Негативні
8. Щоб Ви хотіли продовжити у 2 класі з того, що було розпочато у 1 класі?
9. Чого, на Вашу думку, не вистачало?
10. Чи відбулися зміни в ставленні до школи, світогляді Вашої дитини після закінчення 1 класу? Які?
11. Який предмет став улюбленим для малюка?
12. Ваші питання та побажання вчителю
Дякую Вам за відверті відповіді на питання анкети!
Отримана інформація є конфіденційною і потрібна для кращої організації навчально – виховного процесу у 2 класі.
Сподіваюся на подальшу співпрацю!
