Відмінності між версіями «10.02.2017 Модуль 5 Група №3»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Відповіді) |
(→Відповіді) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
=Відповіді= | =Відповіді= | ||
| − | Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:51, 15 лютого 2017 (EET)[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:03, 14 лютого 2017 (EET) | + | Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі.--[[Користувач:Scherbt1964|Scherbt1964]] ([[Обговорення користувача:Scherbt1964|обговорення]]) 16:27, 21 лютого 2017 (EET) |
| + | При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:51, 15 лютого 2017 (EET)[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:03, 14 лютого 2017 (EET) | ||
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:48, 14 лютого 2017 (EET) | Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:48, 14 лютого 2017 (EET) | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
Версія за 16:27, 21 лютого 2017
Питання
Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?
Відповіді
Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі.--Scherbt1964 (обговорення) 16:27, 21 лютого 2017 (EET)
При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----Marianep (обговорення) 17:51, 15 лютого 2017 (EET)Balakalina1991 (обговорення) 16:03, 14 лютого 2017 (EET)
Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --78Gurazda78 (обговорення) 14:48, 14 лютого 2017 (EET)
