Відмінності між версіями «Портфоліо Тисевич Олени Ігорівни з теми:"Чому ми такі різні"»
(→Навчальний заклад) |
(→План вивчення теми) |
||
| (не показано 17 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Учні 5-7-х класів (члени гуртка «Таємниці спілкування») під час вивчення модуля «Основи самопізнання» будуть проходити тестування, визначати з допомогою різних тестів тип темпераменту своїх рідних, друзів. Здійснювати пошук інформації в мережі інтернет. Аналізуватимуть навчальні матеріали та складатимуть рекомендації для однолітків, батьків, вчителів. Результатами діяльності учнів будуть: презентації, буклети, публікації. | Учні 5-7-х класів (члени гуртка «Таємниці спілкування») під час вивчення модуля «Основи самопізнання» будуть проходити тестування, визначати з допомогою різних тестів тип темпераменту своїх рідних, друзів. Здійснювати пошук інформації в мережі інтернет. Аналізуватимуть навчальні матеріали та складатимуть рекомендації для однолітків, батьків, вчителів. Результатами діяльності учнів будуть: презентації, буклети, публікації. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| − | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzSk1oekhXTU9DcG8/view?usp=sharing План впровадження проекту] |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzSjViZktpNDdtTms/view?usp=sharing План вивчення теми] |
| + | |||
| + | =Оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту.Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про індивідуально-типологічні особливості людей, свій темперамент, та як це впливає на життя людини. Це відбувається при заповнені учнями опитувальника,а потім оцінення вчителя їхніх здібностей та розуміння пройденої теми. Оцінювання відбувається після захисту презентації учнів із запропонованої теми. Окрім цього учні заповнюють таблицю ЗХД. | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzc0pEX21ERlo0TE0/view?usp=sharing Оцінювання учнівської презентації] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzdFdEZXNOQlVEZzA/view?usp=sharing Таблиця ЗХД] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzWXhULTZDZDhiU2M/view?usp=sharing Буклет для вчителів "Метод проектів"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzNUNyWU9vUzRZdDA/view?usp=sharing Презентація ідей проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1q1U1fC-0VUBMsSkJavFUzGEXp9i61cgPnNJOTBknZ9k/edit?usp=sharing Опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8mxkIBTfajzYWFZTTFteHZQNVU/view?usp=sharing Учнівська презентація "Темперамент"] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 37: | Рядок 55: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | Металургійний р-н, м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл. | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 42: | Рядок 62: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| − | + | Intel 10 "Навчання для майбутнього" м. Кривий Ріг | |
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | 06/02/2017 - 18/02/2017 | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | Криворізька Загальноосвітня школа №103 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Власенко Тетяна Володимирівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:15, 21 лютого 2017
Зміст
Назва навчальної теми
Індивідуально-психологічні особливості особистості
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Психологія, гурток «Таємниці спілкування».
Вік учнів, клас
Учні віком 10-12 років, 5-7 класи
Стислий опис проекту
Учні 5-7-х класів (члени гуртка «Таємниці спілкування») під час вивчення модуля «Основи самопізнання» будуть проходити тестування, визначати з допомогою різних тестів тип темпераменту своїх рідних, друзів. Здійснювати пошук інформації в мережі інтернет. Аналізуватимуть навчальні матеріали та складатимуть рекомендації для однолітків, батьків, вчителів. Результатами діяльності учнів будуть: презентації, буклети, публікації.
План вивчення теми
Оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту.Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про індивідуально-типологічні особливості людей, свій темперамент, та як це впливає на життя людини. Це відбувається при заповнені учнями опитувальника,а потім оцінення вчителя їхніх здібностей та розуміння пройденої теми. Оцінювання відбувається після захисту презентації учнів із запропонованої теми. Окрім цього учні заповнюють таблицю ЗХД.
Оцінювання учнівської презентації
Діяльність учнів та вчителя
Буклет для вчителів "Метод проектів"
Учнівська презентація "Темперамент"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олена Тисевич
Фах, навчальний предмет
Практичний психолог, керівник гуртка "Таємниці спілкування"
Навчальний заклад
Криворізький навчально-виховний комплекс №18
Місто\село, район, область
Металургійний р-н, м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Intel 10 "Навчання для майбутнього" м. Кривий Ріг
Дати проведення тренінгу
06/02/2017 - 18/02/2017
Місце проведення тренінгу
Криворізька Загальноосвітня школа №103
Тренери
Власенко Тетяна Володимирівна
