Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Каліберова А.В. "Світ 1:43"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | https://docs.google.com/document/d/1sMn2g3W6NX1be1Z4XrGTFTKEI60LB8pZitv73PXBHhA/edit | + | |
| + | Маленький світ | ||
| + | . Моделювання - це | ||
| + | |||
| + | 1.Модель – це | ||
| + | |||
| + | 2. При вивченні об'єкта реальної дійсності можна створити | ||
| + | |||
| + | 3. Процес побудови моделі, як правило, передбачає | ||
| + | |||
| + | 4. Натурне моделювання це | ||
| + | |||
| + | 5. Інформаційною моделлю об'єкту можна вважати | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1sMn2g3W6NX1be1Z4XrGTFTKEI60LB8pZitv73PXBHhA/edit План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над проектом проводиться опитування учнів. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання. Вчитель запитує учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорення їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Це дало можливість відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Для цього використовувалися: комп’ютери. Опитування проводиться упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти. | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfz4D4gymeSNkhdiiCV7TJWu6Fr2J8eMyKo6987194FtiQ_jw/viewform Опитувальник] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfz4D4gymeSNkhdiiCV7TJWu6Fr2J8eMyKo6987194FtiQ_jw/viewform Опитувальник] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Навчальні цілі: | ||
| + | Формувати екологічну свідомість учня. | ||
| + | Зацікавити учнів проблемою сучасної енергетики. | ||
| + | Формувати вміння аналізувати і робити висновки, порівнюючи різні види моделювання. | ||
| + | Формувати вміння отримувати інформацію про моделювання з різних джерел: підручника, додаткової літератури, Інтернету, експерименту. | ||
| + | Формувати вміння та навички з економного використання матеріалу. | ||
| + | Навчити учнів організовувати моделювання (планування, аналіз результатів) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами. | ||
| + | Навчити учнів вмінню демонструвати цільовій аудиторії результати виробів. | ||
| + | Під час реалізації проекту учні: | ||
| + | - навчаються працювати в групі; | ||
| + | - закріплюють базові знання з інформатики та трудового навчання; | ||
| + | - закріплюють вміння працювати в Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Word, Microsoft Office Pablisher | ||
| + | - використання матеріалу із максимальною користю і мінімальними затратами ; | ||
| + | - розвивають вміння аргументувати та доводити свою думку; | ||
| + | - презентують свою роботу перед учнями школи, батьками. | ||
| + | |||
| + | https://drive.google.com/file/d/0B4KJrZ8S2SwDLWx0MnhCWmpKd0E/view?usp=sharing | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:04, 17 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Технічне моделювання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний навчальний проект призначений для учнів 6 класу Метою вивчення дисципліни “Технічне моделювання” є засвоєння знань та навичок розробки сучасних модельних конструкцій, існуючими і перспективними методами технічного моделювання. Дана дисципліна сприяє розширенню та поповненню знань і умінь у школярів для проектування моделей.
План вивчення теми (вставити файл)
Маленький світ . Моделювання - це
1.Модель – це
2. При вивченні об'єкта реальної дійсності можна створити
3. Процес побудови моделі, як правило, передбачає
4. Натурне моделювання це
5. Інформаційною моделлю об'єкту можна вважати
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи над проектом проводиться опитування учнів. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання. Вчитель запитує учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорення їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Це дало можливість відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Для цього використовувалися: комп’ютери. Опитування проводиться упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Навчальні цілі: Формувати екологічну свідомість учня. Зацікавити учнів проблемою сучасної енергетики. Формувати вміння аналізувати і робити висновки, порівнюючи різні види моделювання. Формувати вміння отримувати інформацію про моделювання з різних джерел: підручника, додаткової літератури, Інтернету, експерименту. Формувати вміння та навички з економного використання матеріалу. Навчити учнів організовувати моделювання (планування, аналіз результатів) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами. Навчити учнів вмінню демонструвати цільовій аудиторії результати виробів. Під час реалізації проекту учні: - навчаються працювати в групі; - закріплюють базові знання з інформатики та трудового навчання; - закріплюють вміння працювати в Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Word, Microsoft Office Pablisher - використання матеріалу із максимальною користю і мінімальними затратами ; - розвивають вміння аргументувати та доводити свою думку; - презентують свою роботу перед учнями школи, батьками.
https://drive.google.com/file/d/0B4KJrZ8S2SwDLWx0MnhCWmpKd0E/view?usp=sharing
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Каліберов Артем Віталійович
Фах, навчальний предмет
інформатика, технології
Навчальний заклад
КЗО "Гімназія №3" ДМР
Місто\село, район, область
м. Дніпро
Контактні дані
akalib87@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05.12.2016 - 17.12.2016
Місце проведення тренінгу
КЗО "Гімназія №3" ДМР
Тренери
ВОВК Т.В.
