Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Ми - маленькі українці"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | «В дитинстві відкриваєш материк, котрий зветься потім-Батьківщина» Ліна Костенко | + | «В дитинстві відкриваєш материк, котрий зветься потім - Батьківщина» Ліна Костенко |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
Проект розроблений для дітей старшої групи з предмету патріотичне виховання. | Проект розроблений для дітей старшої групи з предмету патріотичне виховання. | ||
Тема «Ми-маленькі українці». | Тема «Ми-маленькі українці». | ||
| − | Працюючи в групах діти систематизують своі знання про Батьківщину. | + | Працюючи в групах, діти систематизують своі знання про Батьківщину. |
Досліджують цікаву інформацію України. | Досліджують цікаву інформацію України. | ||
| − | У кінці заняття діти продемонструють результати своїх досліджень у формі публікацій | + | У кінці заняття діти продемонструють результати своїх досліджень у формі публікацій,блогу,iнформаційного бюлетня та презентації. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку проекту, потрібно провести збори батьків, для проходження [https://docs.google.com/forms/d/1sJyxvp0xpybk-_QvbFl4LrnEPotLmoAM203mj4c3nS4/edit?usp=sharing онлайн-тестування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nNXRsbVBWcVp0dDg/view?usp=sharing дозволу]. Потім вихователь має продемонструвати [https://docs.google.com/presentation/d/1849QI44GUNTU1sLAIyssn-lwu7gxvqjaf9Q0ysh04WM/edit?usp=sharing показову презентацію] , поставити запитання до дітей завдяки прикладу [https://drive.google.com/file/d/0B0Wm2Hi-TJ7VOEdQWUEyaUl3UVU/view?usp=sharing таблиці], що вони хочуть дізнатися-дізналися. Обговорити вибір теми, допомогти дітям із розумінням. Потім об'єднати дітей | + | На початку проекту, потрібно провести збори батьків, для проходження [https://docs.google.com/forms/d/1sJyxvp0xpybk-_QvbFl4LrnEPotLmoAM203mj4c3nS4/edit?usp=sharing онлайн-тестування] та [https://drive.google.com/file/d/0B4_f3ocg9I9nNXRsbVBWcVp0dDg/view?usp=sharing дозволу]. Потім вихователь має продемонструвати [https://docs.google.com/presentation/d/1849QI44GUNTU1sLAIyssn-lwu7gxvqjaf9Q0ysh04WM/edit?usp=sharing показову презентацію] , поставити запитання до дітей завдяки прикладу [https://drive.google.com/file/d/0B0Wm2Hi-TJ7VOEdQWUEyaUl3UVU/view?usp=sharing таблиці], що вони хочуть дізнатися-дізналися. Обговорити вибір теми, допомогти дітям із розумінням. Потім об'єднати дітей у підгрупи, та розповісти, чим вони будуть займатися. |
Протягом проекту вихователь доповнює інформацфєю. | Протягом проекту вихователь доповнює інформацфєю. | ||
У кінці проекту вихователь разом із дітьми створюють [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5IgrfN1JqRUpFdWFjNzA/view?usp=sharing самоаналіз блогу] , [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5IgrfLVFKVENBczdDNVk/view?usp=sharing самоаналіз презентації], [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5Igrfc0s3YmdKYUpQU1E/view?usp=sharing самоаналіз публікації]. | У кінці проекту вихователь разом із дітьми створюють [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5IgrfN1JqRUpFdWFjNzA/view?usp=sharing самоаналіз блогу] , [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5IgrfLVFKVENBczdDNVk/view?usp=sharing самоаналіз презентації], [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5Igrfc0s3YmdKYUpQU1E/view?usp=sharing самоаналіз публікації]. | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
На початку створення проекту, вихователь знайомить дітей з публікацією «Навчання за методом проектів», ключовими та тематичними запитаннями. Допомогти дітям із обраною темою, обговорити всі запитання роботи. | На початку створення проекту, вихователь знайомить дітей з публікацією «Навчання за методом проектів», ключовими та тематичними запитаннями. Допомогти дітям із обраною темою, обговорити всі запитання роботи. | ||
| − | Дітей згуртовують у 3 команди, | + | Дітей згуртовують у 3 команди, допомагають дітям правильно організувати роботу. |
1 група- “ЧоМуЧкИ”-Завданням цієї групи є розроблення [http://chomuchki1.blogspot.com/2017/02/blog-post.html блогу]. Тема: “Чи можемо ми зберегти природу України?” | 1 група- “ЧоМуЧкИ”-Завданням цієї групи є розроблення [http://chomuchki1.blogspot.com/2017/02/blog-post.html блогу]. Тема: “Чи можемо ми зберегти природу України?” | ||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
2 група- “ПіЗнАйКи”-Завданням якої є підготувати матеріал у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1alBlJJ9oXpIsdBMVNvsrG5D-Py4X0KwyOFWfyZ77F-k/edit?usp=sharing презентації]. Тема: “Україна-це Батьківщина чи Держава?” | 2 група- “ПіЗнАйКи”-Завданням якої є підготувати матеріал у вигляді [https://docs.google.com/presentation/d/1alBlJJ9oXpIsdBMVNvsrG5D-Py4X0KwyOFWfyZ77F-k/edit?usp=sharing презентації]. Тема: “Україна-це Батьківщина чи Держава?” | ||
| − | 3 група- “РоЗуМнИчКи”- Завданням | + | 3 група- “РоЗуМнИчКи”- Завданням створити цікаву та яскраву [https://drive.google.com/file/d/0Bz4WYOE5IgrfM1U0WVdHdEJjN0k/view?usp=sharing публікацію]. Темою є: “А що було б, якби наша Батьківщина зникла?” |
На прикінці розробленого проекту, діти обговорюють свої враження, грають у підсумкову гру. | На прикінці розробленого проекту, діти обговорюють свої враження, грають у підсумкову гру. | ||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
=Фах, навчальний предмет= | =Фах, навчальний предмет= | ||
| − | Спеціальність"Дошкільна освіта" | + | Спеціальність "Дошкільна освіта" |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | [http://lisichansk.luguniv.edu.ua | + | [http://lisichansk.luguniv.edu.ua ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ ім. Тараса Шевченка»] |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | Місто Лисичанськ | + | Місто Лисичанськ Луганської області |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | ozhigoveczkaya22@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 10:21, 4 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Фах, навчальний предмет
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«В дитинстві відкриваєш материк, котрий зветься потім - Батьківщина» Ліна Костенко
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Патріотичне виховання
Вік учнів, клас
4-6 років, старша група
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розроблений для дітей старшої групи з предмету патріотичне виховання. Тема «Ми-маленькі українці». Працюючи в групах, діти систематизують своі знання про Батьківщину. Досліджують цікаву інформацію України. У кінці заняття діти продемонструють результати своїх досліджень у формі публікацій,блогу,iнформаційного бюлетня та презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту, потрібно провести збори батьків, для проходження онлайн-тестування та дозволу. Потім вихователь має продемонструвати показову презентацію , поставити запитання до дітей завдяки прикладу таблиці, що вони хочуть дізнатися-дізналися. Обговорити вибір теми, допомогти дітям із розумінням. Потім об'єднати дітей у підгрупи, та розповісти, чим вони будуть займатися. Протягом проекту вихователь доповнює інформацфєю. У кінці проекту вихователь разом із дітьми створюють самоаналіз блогу , самоаналіз презентації, самоаналіз публікації.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку створення проекту, вихователь знайомить дітей з публікацією «Навчання за методом проектів», ключовими та тематичними запитаннями. Допомогти дітям із обраною темою, обговорити всі запитання роботи. Дітей згуртовують у 3 команди, допомагають дітям правильно організувати роботу.
1 група- “ЧоМуЧкИ”-Завданням цієї групи є розроблення блогу. Тема: “Чи можемо ми зберегти природу України?”
2 група- “ПіЗнАйКи”-Завданням якої є підготувати матеріал у вигляді презентації. Тема: “Україна-це Батьківщина чи Держава?”
3 група- “РоЗуМнИчКи”- Завданням створити цікаву та яскраву публікацію. Темою є: “А що було б, якби наша Батьківщина зникла?”
На прикінці розробленого проекту, діти обговорюють свої враження, грають у підсумкову гру.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Ожиговецька
Фах, навчальний предмет
Спеціальність "Дошкільна освіта"
Навчальний заклад
ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ ім. Тараса Шевченка»
Місто\село, район, область
Місто Лисичанськ Луганської області
Контактні дані
ozhigoveczkaya22@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
30.01.17-04.02.17
Місце проведення тренінгу
ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ ім. Тараса Шевченка»
Тренери
Ляшенко Катерина Іванівна та Крилова Марина Олександрівна
