Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Я пишаюся Україною-ненькою"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
− | На початку вчитель проводить [https://docs.google.com/document/d/1PhSFYYLYMM8uBkFjVnBn1tc6TeEa7rGsRKqhg7hBcpk/edit попереднє оцінювання].Вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1dW0AzWdzoYUIayQAKKix9NL308_RN-ilJ4rcOEcgfEk/edit | + | На початку вчитель проводить [https://docs.google.com/document/d/1PhSFYYLYMM8uBkFjVnBn1tc6TeEa7rGsRKqhg7hBcpk/edit?usp=sharing попереднє оцінювання].Вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1dW0AzWdzoYUIayQAKKix9NL308_RN-ilJ4rcOEcgfEk/edit?usp=sharing опитування],чи знають діти нашу Україну.Бесіду проводиться з метою виявлення знань про відомих спортсменів,найкрасивіші місця України,про культуру України. Враховуючи підсумки бесіди і спостереження, проведені під час екскурсії, вчитель спонукає учнів до дослідження життя відомих спортсменів ,культури України, та найкрасивіших місць України, з метою більш глибшого пізнання нашої неньки України. |
Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання. | Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання. | ||
− | Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи.Дітям пропонується зробити [https://docs.google.com/presentation/d/ | + | Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи.Дітям пропонується зробити [https://docs.google.com/presentation/d/1hMfQCaqBWraijJl6MG9ak3J5rhtLaHYhdPIap4eSRsQ/edit?usp=sharing презентацію] ,блог і пцблікацію. Зібрану інформацію, учні обговорюють в групі, роблять висновки, складають творчі «скарбнички», . В ході роботи групи ведуть листи просування проекту, де зазначають хід виконання роботи, її правильність, труднощі і їх рішення, висновки. |
− | На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.Вчитель в кінці робить оцінювання на [https://drive.google.com/ | + | На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.Вчитель в кінці робить оцінювання на [https://drive.google.com/file/d/0B9LJkaEu-b0IaktyaDB2N3dZRGs/view?usp=sharing блог] ,[https://docs.google.com/document/d/1u--a1dfMWyw_015h78grrs2UTeChtB5m3qfDCdIBjUk/edit?usp=sharing презентація] і [https://drive.google.com/file/d/0B9LJkaEu-b0IT0hCd2xrRmxpc2c/view?usp=sharing публікацію] і [ https://docs.google.com/document/d/19z_diIXfLVzDQvpX3Cf3XN06N16VUYx_ipf1kuPlVrs/edit?usp=sharing контрольний список] для блогу. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 14:30, 3 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Я пшаюсь Україною-ненько"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я у світі,література.
Вік учнів, клас
Вік:9-10 років.Клас:3
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Вчителем розроблена презентація для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Я - українець». Працюючи в групах, учні навчаться розуміти поняття «суспільство»;усвідомлювати свою незалежність до українського суспільства;виявляти шанобливе ставлення до культурної спадщини України;дослідять біографії відомих українських спорцменів.Учні зроблять висновок що до культури,спорту і видатних місць нашої україни.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку вчитель проводить попереднє оцінювання.Вчитель проводить опитування,чи знають діти нашу Україну.Бесіду проводиться з метою виявлення знань про відомих спортсменів,найкрасивіші місця України,про культуру України. Враховуючи підсумки бесіди і спостереження, проведені під час екскурсії, вчитель спонукає учнів до дослідження життя відомих спортсменів ,культури України, та найкрасивіших місць України, з метою більш глибшого пізнання нашої неньки України. Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання. Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи.Дітям пропонується зробити презентацію ,блог і пцблікацію. Зібрану інформацію, учні обговорюють в групі, роблять висновки, складають творчі «скарбнички», . В ході роботи групи ведуть листи просування проекту, де зазначають хід виконання роботи, її правильність, труднощі і їх рішення, висновки. На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.Вчитель в кінці робить оцінювання на блог ,презентація і публікацію і [ https://docs.google.com/document/d/19z_diIXfLVzDQvpX3Cf3XN06N16VUYx_ipf1kuPlVrs/edit?usp=sharing контрольний список] для блогу.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед тим ,як діти будуть презентувати свій проект вчитель бере [1]дозвіл на публікацію робіт в інтернеті. На початку проекту всіх учнів потрібно об’єднати в 3 групи та розподілити між ними завдання за обраною темою. Далі обговорити переваги посилання на джерела, роз’яснити види покарання за плагіат, показує презентацію про право.
1 група.Об`єднавшиь діти зробили презентацію [2]“Відомі спортсмени України”.Їхнім завданням було дослітдити видатних спортсмени нашої України;знайти цікаві факти про них;знайти цікаві відео з їх виступів і змагань;написати відгук про улюбленого спортсмена.
2 група.Діти цієї групи зробили блог "Подорожуємо українськими місцями" ,в якому досліджували цікаві місця нашої України.Як тільки знайдена інформація була досліджена її презентували на блозі.
3 група.Завданням третьої групи було розробити буклет "Культура україни" .Вони зробили яскравий буклет,в якому детально проілюстрували культуру нашої країни.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Аліна Лазуренко
Фах, навчальний предмет
Спеціальність "Початкова освіта"
Навчальний заклад
ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»
Місто\село, район, область
Місто Лисичанськ.Луганська область.
Контактні дані
lazurenkoalina70@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
30.01.2017 по 04.02.2017
Місце проведення тренінгу
ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»
Тренери
Ляшенко Катерина Іванівна і Крилова Марина Олександрівна.