Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Я пишаюся Україною-ненькою"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
На початку вчитель проводить [https://docs.google.com/document/d/1PhSFYYLYMM8uBkFjVnBn1tc6TeEa7rGsRKqhg7hBcpk/edit попереднє оцінювання].Вчитель проводить опитування,чи знають діти нашу Україну.Бесіду проводиться з метою виявлення знань про відомих спортсменів,найкрасивіші місця України,про культуру України. Враховуючи підсумки бесіди і спостереження, проведені під час екскурсії, вчитель спонукає учнів до дослідження життя відомих спортсменів ,культури України, та найкрасивіших місць України, з метою більш глибшого пізнання нашої неньки України.
+
На початку вчитель проводить [https://docs.google.com/document/d/1PhSFYYLYMM8uBkFjVnBn1tc6TeEa7rGsRKqhg7hBcpk/edit попереднє оцінювання].Вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1dW0AzWdzoYUIayQAKKix9NL308_RN-ilJ4rcOEcgfEk/edit ]опитування,чи знають діти нашу Україну.Бесіду проводиться з метою виявлення знань про відомих спортсменів,найкрасивіші місця України,про культуру України. Враховуючи підсумки бесіди і спостереження, проведені під час екскурсії, вчитель спонукає учнів до дослідження життя відомих спортсменів ,культури України, та найкрасивіших місць України, з метою більш глибшого пізнання нашої неньки України.
 
Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання.
 
Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання.
Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи. Зібрану інформацію, учні обговорюють в групі, роблять висновки, складають творчі «скарбнички», . В ході роботи групи ведуть листи просування проекту, де зазначають хід виконання роботи, її правильність, труднощі і їх рішення, висновки.
+
Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи.Дітям пропонується зробити [https://docs.google.com/presentation/d/11xtXi7Gn_OL77VewwOxCpCXAzijScdrgZbnu2cI-Qto/edit#slide=id.p ]презентація,блог і пцблікацію. Зібрану інформацію, учні обговорюють в групі, роблять висновки, складають творчі «скарбнички», . В ході роботи групи ведуть листи просування проекту, де зазначають хід виконання роботи, її правильність, труднощі і їх рішення, висновки.
На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.
+
На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.Вчитель в кінці робить оцінювання на [https://drive.google.com/drive/folders/0B9LJkaEu-b0IQUVQYTZpM3lyd3M ]блог ,[https://docs.google.com/document/d/1u--a1dfMWyw_015h78grrs2UTeChtB5m3qfDCdIBjUk/edit ]презентація і [https://drive.google.com/drive/folders/0B9LJkaEu-b0IQUVQYTZpM3lyd3M ]публікацію.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 14:06, 3 лютого 2017


Назва навчальної теми

"Я пшаюсь Україною-ненько"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я у світі,література.

Вік учнів, клас

Вік:9-10 років.Клас:3

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

[1]Проект розроблений для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Я - українець». Працюючи в групах, учні навчаться розуміти поняття «суспільство»;усвідомлювати свою незалежність до українського суспільства;виявляти шанобливе ставлення до культурної спадщини України;дослідять біографії відомих українських спорцменів.Учні зроблять висновок що до культури,спорту і видатних місць нашої україни.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку вчитель проводить попереднє оцінювання.Вчитель проводить [2]опитування,чи знають діти нашу Україну.Бесіду проводиться з метою виявлення знань про відомих спортсменів,найкрасивіші місця України,про культуру України. Враховуючи підсумки бесіди і спостереження, проведені під час екскурсії, вчитель спонукає учнів до дослідження життя відомих спортсменів ,культури України, та найкрасивіших місць України, з метою більш глибшого пізнання нашої неньки України. Впродовж проекту діти організовуються групи за інтересами, слід обговорення загального плану проекту, складається план роботи кожної групи, визначається кінцевий продукт, обговорюються критерії оцінювання. Далі починається самостійна, творча робота згідно з планом роботи.Дітям пропонується зробити [3]презентація,блог і пцблікацію. Зібрану інформацію, учні обговорюють в групі, роблять висновки, складають творчі «скарбнички», . В ході роботи групи ведуть листи просування проекту, де зазначають хід виконання роботи, її правильність, труднощі і їх рішення, висновки. На прикінці роботи проводиться конференція,де діти представляють свій проект.Завершується проект обговоренням, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, чого навчилися.Вчитель в кінці робить оцінювання на [4]блог ,[5]презентація і [6]публікацію.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед тим ,як діти будуть презентувати свій проект вчитель бере [7]дозвіл на публікацію робіт в інтернеті. На початку проекту всіх учнів потрібно об’єднати в 3 групи та розподілити між ними завдання за обраною темою. Далі обговорити переваги посилання на джерела, роз’яснити види покарання за плагіат, показує презентацію про право.

1 група.Об`єднавшиь діти зробили презентацію [8]“Відомі спортсмени України”.Їхнім завданням було дослітдити видатних спортсмени нашої України;знайти цікаві факти про них;знайти цікаві відео з їх виступів і змагань;написати відгук про улюбленого спортсмена.

2 група.Діти цієї групи зробили блог "Подорожуємо українськими місцями" ,в якому досліджували цікаві місця нашої України.Як тільки знайдена інформація була досліджена її презентували на блозі.

3 група.Завданням третьої групи було розробити буклет "Культура україни" .Вони зробили яскравий буклет,в якому детально проілюстрували культуру нашої країни.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Аліна Лазуренко

Фах, навчальний предмет

Спеціальність "Початкова освіта"

Навчальний заклад

ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»

Місто\село, район, область

Місто Лисичанськ.Луганська область.

Контактні дані

lazurenkoalina70@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

30.01.2017 по 04.02.2017

Місце проведення тренінгу

ВП «Лисичанський педагогічний коледж ЛНУ імені Тараса Шевченка»

Тренери

Ляшенко Катерина Іванівна і Крилова Марина Олександрівна.