Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Я та інші"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Перед початком проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці–Знаємо-Хочу дізнатися – Дізнався. Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас поділився на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:31, 3 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Традиції рідної школи та людські чесноти»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я у світі, основи здоров'я, українська мова
Вік учнів, клас
Клас- 3, вік- 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розроблено для учнів 3 класу з навчального предмету «Я у світі» з теми «Традиції рідної школи та людські чесноти». Види діяльності учнів: навчальний проект «Історія та традиції моєї школи»,публікація "Правила етикету та поведінки людей", навчальний проект «Чи важко бути стриманним?». Працюючи в групах , учні вчаться усвідомлювати свої права та обов’язки як учня/учениці, як члена учнівської громади; доречно вживати слова етикету, дотримуватися правил поведінки як у стандартних так і в нових для учня/учениці ситуаціях, наводити приклади ввічливого поводження, подільчивості, доброти, працьовитості,виявляє ці якості у життєвих ситуаціях.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою таблиці–Знаємо-Хочу дізнатися – Дізнався. Протягом проекту вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу (усні консультації). Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. Система оцінювання називається «Like». Вона являє собою накопичування лайків та переклад їх у 5-бальну шкалу оцінювання. Так, як клас поділився на 3 групи та кожна група обрала собі тему, то до кожного проекту є свої відповідні вимоги.
