Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Сила Архімеда навколо нас"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
+ | |||
+ | На різних етапах проекту застосовуються різні форми оцінювання. На початку проекту вчитель проводить бесіду, тестування для того, щоб зясувати якими знаннями володіють учні та що вони хочуть одержати в ході роботи над проектом. Вчитель готує презентацію, враховує таблицю ЗХД та організаційну таблицю. | ||
+ | |||
+ | Впродовж роботи над проектом вчитель проводить консультації, обговорює з учнями план проведення експерименту, складені задачі групою аналітиків. Для цього використовуються різні таблиці, буклети. | ||
+ | |||
+ | В кінці роботи - проходить захист проекту. Учні презентують свою роботу, перевіряють чи виконанні завдання таблиці ЗХД. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Версія за 23:20, 24 січня 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Сила Архімеда навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет «Фізика», тема «Тиск. Закон Архімеда. Плавання тіл.». Пов’язано з інформатикою, основами здоров’я, історією.
Вік учнів, клас
Тема розрахована на учнів 7 класу, 13 – 14 років.
Стислий опис проекту
Під час виконання проекту учні познайомляться з умовами виникнення виштовхувальної силиі, з історією відкриття сили Архімеда, з умовами плавання тіл, з історією створення повітроплавання і судно плавання, з’ясують від чого залежить і як розраховується сила Архімеда, виконають дослідницькі роботи на визначення ваги тіла в рідині, побачать зв'язок математики, фізики, географії, ОБЖ, історії; навчаться розв’язувати задачі на піднімальну силу; навчаться користуватися Інтернет ресурсами та оформляти звіти досліджень у вигляді презентації, публікації та блогу.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На різних етапах проекту застосовуються різні форми оцінювання. На початку проекту вчитель проводить бесіду, тестування для того, щоб зясувати якими знаннями володіють учні та що вони хочуть одержати в ході роботи над проектом. Вчитель готує презентацію, враховує таблицю ЗХД та організаційну таблицю.
Впродовж роботи над проектом вчитель проводить консультації, обговорює з учнями план проведення експерименту, складені задачі групою аналітиків. Для цього використовуються різні таблиці, буклети.
В кінці роботи - проходить захист проекту. Учні презентують свою роботу, перевіряють чи виконанні завдання таблиці ЗХД.