Відмінності між версіями «Портфоліо Тюганової Марії Сергіївни з теми «Квадратні корені»»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Матеріали проекту)
(→‎Оцінювання)
Рядок 59: Рядок 59:
  
 
:Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним [https://docs.google.com/presentation/d/1OedzeD0Bt6yfNhqaZXwPs0JEUBo9R98NpqqLlxydBxw/edit#slide=id.p\ Презентація основних питань], а також таблицю для визначення рівня знань учнів  [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceTWhfd3dEZEd0Nzg/view\ Таблиця З-Х-Д]. Також учням пропонується заповнити [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceN2ljd0JzcWo4Ym8/view?usp=sharing\ Контрольний список самоспрямування у навчанні] для оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання. Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceTDZodXJIVFh2Tlk/view?usp=sharing\ Форму оцінювання аналізу завдання], документ, призначений для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням - [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceOVlNWDk4SGZoOFE/view?usp=sharing\ Форма оцінювання самоспрямування у навчанні], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceeDYwcTVWV2tkM2s/view\ Форму оцінювання виконання групового завдання], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceZHh5Wm1jMTN2dDA/view\ : Форма оцінювання відповідальності за власне навчання], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCbocea0hrMENzd3RtaUE/view\ Самооцінювання прикладу учнівської роботи]. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі опитування, для визначення обізнаності учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання створених учнями презентацій вчителем створено спеціальну [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCbocedzhmck1yYjZWMkk/view Форму оцінювання мультимедійних презентацій]. Наприкінці роботи над проектом проводиться оцінювання діяльності учнів вчителем за допомогою "Форми оцінювання блогу вчителем", учні здійснюють рефлексію щодо формування [https://docs.google.com/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit?usp=sharing навичок 21 століття].
 
:Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним [https://docs.google.com/presentation/d/1OedzeD0Bt6yfNhqaZXwPs0JEUBo9R98NpqqLlxydBxw/edit#slide=id.p\ Презентація основних питань], а також таблицю для визначення рівня знань учнів  [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceTWhfd3dEZEd0Nzg/view\ Таблиця З-Х-Д]. Також учням пропонується заповнити [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceN2ljd0JzcWo4Ym8/view?usp=sharing\ Контрольний список самоспрямування у навчанні] для оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання. Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceTDZodXJIVFh2Tlk/view?usp=sharing\ Форму оцінювання аналізу завдання], документ, призначений для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням - [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceOVlNWDk4SGZoOFE/view?usp=sharing\ Форма оцінювання самоспрямування у навчанні], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceeDYwcTVWV2tkM2s/view\ Форму оцінювання виконання групового завдання], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCboceZHh5Wm1jMTN2dDA/view\ : Форма оцінювання відповідальності за власне навчання], [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCbocea0hrMENzd3RtaUE/view\ Самооцінювання прикладу учнівської роботи]. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі опитування, для визначення обізнаності учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання створених учнями презентацій вчителем створено спеціальну [https://drive.google.com/file/d/0ByMHZ4DCbocedzhmck1yYjZWMkk/view Форму оцінювання мультимедійних презентацій]. Наприкінці роботи над проектом проводиться оцінювання діяльності учнів вчителем за допомогою "Форми оцінювання блогу вчителем", учні здійснюють рефлексію щодо формування [https://docs.google.com/document/d/1sFLWxFgQrFGGV7erBUuRZhEEq9zlyS8oXmdV7QiFylY/edit?usp=sharing навичок 21 століття].
 +
 +
{| border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" width="754"
 +
|-
 +
| colspan="3" style="width:264px;" |
 +
 
 +
 +
| colspan="4" style="width:256px;" |
 +
Графік оцінювання
 +
 +
| colspan="2" style="width:234px;" |
 +
 
 +
 +
|-
 +
| colspan="3" style="width:264px;" |
 +
'''До початку проекту'''
 +
 +
| colspan="4" style="width:256px;" |
 +
'''Впродовж роботи над проектом'''
 +
 +
| colspan="2" style="width:234px;" |
 +
'''Після завершення проекту'''
 +
 +
|-
 +
| style="width:130px;" |
 +
'''Методи'''
 +
 +
| style="width: 124px;" |
 +
'''Інструменти'''
 +
 +
| colspan="3" style="width: 138px;" |
 +
'''Методи'''
 +
 +
| style="width:115px;" |
 +
'''Інструменти'''
 +
 +
| colspan="2" style="width:121px;" |
 +
'''Методи'''
 +
 +
| style="width:113px;" |
 +
'''Інструменти'''
 +
 +
|-
 +
| style="width:130px;" |
 +
Опитування/Анкетування
 +
 +
 Мозкова атака
 +
 +
Обговорення Основних запитань
 +
 +
Перегляд презентації вчителя та її обговорення
 +
 +
Робота з таблицями «ЗХД»
 +
 +
 
 +
 +
| colspan="2" style="width:134px;" |
 +
Опитувальник/тест
 +
 +
Таблиця «ЗХД» (З'''наю'''; Х'''очу''' дізнатися; '''Дізнався''')
 +
 +
Журнали спостережень
 +
 +
Записи/нотатки вчителя
 +
 +
Презентація Основних запитань
 +
 +
 
 +
 +
 
 +
 +
| style="width:137px;" |
 +
Анкетування
 +
 +
Консультації
 +
 +
 Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)
 +
 +
Розв’язування задач
 +
 +
 
 +
 +
| colspan="3" style="width:119px;" |
 +
Анкета
 +
 +
Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки
 +
 +
Форма для оцінювання продуктів проекту
 +
 +
Письмові огляди, звіти
 +
 +
Журнали спостережень учнів
 +
 +
 Форми для надання зворотного зв’язку
 +
 +
 
 +
 +
| style="width:120px;" |
 +
Демонстрація (захист проекту), презентація
 +
 +
Опитування
 +
 +
Робота з таблицями «ЗХД»
 +
 +
 
 +
 +
| style="width:113px;" |
 +
 +
Форма оцінювання публікації, презентації (продукту)
 +
 +
Таблиця «ЗХД»
 +
 +
 
 +
 +
|}
  
 
==Роботи учнів==
 
==Роботи учнів==

Версія за 22:39, 16 січня 2017

Назва проекту

Квадратні корені

Основний та другорядні навчальні предмети

Геометрія,алгебра,історія.

Вік учнів, клас

14-16 років, 8-й клас

Навчальні цілі

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марія Тюганова

Сайт автора

Сайт автора

Блог автора

Блог автора

Фах, навчальний предмет

математика-інформатика

Навчальний заклад

Криворізький педагогічний університет

Місто\село, район, область

Кривий Ріг

Саксаганський район

Дніпропетровська область

Контактні дані

maria.tyuganova.51@gmail.com

Стислий опис проекту

Навчальний проект "Квадратні корені" розроблено відповідно до навчальної програми академічного рівня вивчення алгебри у 8 класі загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «Квадратні кореді. Дійсні числа.».Під час роботи над проектом учні будуть розвивати навички високого рівня. Вони будуть проводити різні види робіт: обчислення та використання у житті, створювати і обговорювати мультимедійну презентацію, оцінювати свою роботу, проводити рефлексію. Учні об’єднаються у групи, кожна з груп буде виконувати своє завдання. Наприкінці проекту учні звітуються про свою пророблену роботу.

Матеріали проекту

План проекту

Презентація на тему: "Квадратні корені"

Публікація

Опитувальник з теми "Квадратні корені"

Таблиця оцінювання з діаграмою

План впроваждення проекту

Опитувальник по проекту

Оцінювання

Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним Презентація основних питань, а також таблицю для визначення рівня знань учнів Таблиця З-Х-Д. Також учням пропонується заповнити Контрольний список самоспрямування у навчанні для оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання. Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють Форму оцінювання аналізу завдання, документ, призначений для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням - Форма оцінювання самоспрямування у навчанні, Форму оцінювання виконання групового завдання, : Форма оцінювання відповідальності за власне навчання, Самооцінювання прикладу учнівської роботи. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі опитування, для визначення обізнаності учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання створених учнями презентацій вчителем створено спеціальну Форму оцінювання мультимедійних презентацій. Наприкінці роботи над проектом проводиться оцінювання діяльності учнів вчителем за допомогою "Форми оцінювання блогу вчителем", учні здійснюють рефлексію щодо формування навичок 21 століття.

 

Графік оцінювання

 

До початку проекту

Впродовж роботи над проектом

Після завершення проекту

Методи

Інструменти

Методи

Інструменти

Методи

Інструменти

Опитування/Анкетування

 Мозкова атака

Обговорення Основних запитань

Перегляд презентації вчителя та її обговорення

Робота з таблицями «ЗХД»

 

Опитувальник/тест

Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)

Журнали спостережень

Записи/нотатки вчителя

Презентація Основних запитань

 

 

Анкетування

Консультації

 Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання)

Розв’язування задач

 

Анкета

Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки

Форма для оцінювання продуктів проекту

Письмові огляди, звіти

Журнали спостережень учнів

 Форми для надання зворотного зв’язку

 

Демонстрація (захист проекту), презентація

Опитування

Робота з таблицями «ЗХД»

 

Форма оцінювання публікації, презентації (продукту)

Таблиця «ЗХД»

 

Роботи учнів

Презентація на тему: "Квадратні корені"

Сайт учня

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Тюганової_Марії_Сергіївни_з_теми_«Квадратні_корені»&oldid=1006781