Перегляд вихідного коду сторінки 27.08.12. Гришинська ЗОШ І-ІІІ ступенів.Модуль7.Група 2.

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

{|border="1" cellpadding="2" 
|<FONT face="Courier New" size="3">Проблеми</font>
|<FONT face="Courier New" size="3">Шляхи вирішення</font>

|-
|Не вміють планувати
|Спостереження вчителя за процесом планування та ведення нотаток

Проведення консультацій з питань планування роботи

Заохочення учнів, у яких вихдить планувати


''Наведення прикладів вдалих планів різної тематики''
|-
|Не вміють розподілити час
|Створення контрольних листів просування в проекті.

Нагадування учням про відведений час.


|-
|Небажання вносити корективи в плани
|Домогти правильно оцінити свої ресурси, можливості при виконанні завдання.

Обговорення проміжних результатів між групами та в середині груп. 
 
|-
|Нечітке формулювання дій в плані
|на прикладах показати для порівняння зразки вдалого формулювання та невдалого, з визначенням того - який план легше виконати?
сформулювати вимоги до формулювання дій.

|}
<br>

[[Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011]]



[[Категорія:10 версія]]