Перегляд вихідного коду сторінки 24.13.2013. Модуль 8. Педрада. Група 3.

== "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення". ==

{| border="1"

|style="text-align:center; font-size:14pt"|'''
Проблеми 
'''
 |style="text-align:center; font-size:14pt"|'''
Шляхи вирішення 
'''
 |-
 |style="background:#FFCC00"|не обєктивно оцінюють свою роботу та роботу однокласників
 |style="background:#FFCC00"|чітко розроблені крітерії оцінювання
 |-
 |не дотримання критерій оцінювання
 |чітко розроблені крітерії оцінювання
 |-
 |style="background:#FFCC00"|недотримання культури висловлювань
 |style="background:#FFCC00"|вправи, письмові чи компьютерні тести 
|-
 |учні не завжди компетентні критеріях оцінювання
 |запропонувати учням вивчити держстандарти та навчальні програми
|-
 |style="background:#FFCC00"|учні мають недостатній рівень знань по темі 
 |style="background:#FFCC00"|пропонується покрокове оцінювання після вивчення фрагменту теми
|-
 |учні не знають форм і методів оцінювання
 |розробка готових шаблонів для зразка
 |-
 |style="background:#FFCC00"|психологічна непідготовленість до самооцінювання
 |style="background:#FFCC00"|проведення психологічних тренінгів та вправ 
|-
 |робота виконана не в повному обсязі 
 |чітке планування діяльності учнів
 |}

[[Категорія:10 версія]]