Перегляд вихідного коду сторінки 16-29.01.2013. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області

= 1 група=

''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''
На прикладі творчості Д.Шостаковича націлити учнів на розуміння життєвого змісту музики,що втілює образи реальних історичних подій.
1гр. - "Музикознавці".
1)Поглибити знання учнів про творчість Д.Шостаковича;
2)Історія написання симфонії №7;
3)"Епізод нашестя".

= 2 група=

''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?''
*проводити вхідні, проміжні та вихідні тестування, анкетування, співбесіди, консультації. Якщо є можливість організувати взаємоконтроль між учасниками груп.

= 3 група=

''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
''
* на початку проекта виробити критерії оцінювання та проаналізувати їх з учасникам проекту;
* контролювати роботу групи протягом проекту;
* після завершення проекту врахувати оцінку роботу кожного учня учасниками групи.


----
[[Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]