Перегляд вихідного коду сторінки 04.05.16.Вінниця.Модуль9.Група3.

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?

{| border=1
 !bgcolor=#E8E8E8|Проблеми
 !bgcolor=#E8E8E8|Шляхи вирішення
 |-
 |Невіра учнів у свої сили та
можливості.
 |Підтримка учнів вчителем.
 |-
 |Не бажання учнів прийняти
на себе нову роль.
 |Змотивувати та заохотити учнів
на роботу.
 |-
 |Не бажання застосовувати свої
індивідуальні здібності.

 |Пояснити учням всю важливість
розкриття їх індивідуальних
здібностей.
 |-
 |}


[[Категорія: 10 версія]]