Перегляд вихідного коду сторінки Ученическая вики-статья "Что включает в себя речевой портрет человека?"



== Назва проекту==
'''''Правильная речь - залог успешной личности?'''''

== Автори проекту==
Группа "Личность"

== Тема дослідження==
Язык есть важнейшее средство человеческого общения. Без языка человеческое общение невозможно, а без общения не может быть и общества, а тем самым и человека. Без языка не может быть и мышления, то есть понимания человеком действительности и себя в ней. Вспомним в «Таинственном острове» Жюля Верна историю о том, как колонисты нашли одичавшего Айртона, оставленного в наказание за преступления на необитаемом острове.  Оторванный от общества Айртон перестал жить по-человечески, утратил способность человеческого мышления и перестал говорить. Когда же он попал в среду небольшого коллектива, вошел  в жизнь людей, к нему вернулась способность мышления, и он опять начал говорить.
Еще Аристотель высказывался по этому поводу: «Только человек из всех живых существ одарен речью».

[[Файл:Речь.jpg|300px|rigt|]]

== Питання для дослідження==

'''''Что включает в себя речевой портрет человека?'''''

== Гіпотеза дослідження ==
Один из мыслителей сказал: «Заберите у меня все, чем я обладаю, но оставьте мне мою речь. И скоро я обрету все, что имел». 

Ми предполагаем, что все люди говорят правильно.

== Мета дослідження==
Цель нашего исследования - выяснить, что включает в себя речевой портрет человека.

== Результати дослідження==
Целостный речевой портрет языковой личности может дать только подробное описание ее речи и речевого поведения на значительном временном промежутке.Это практически не осуществимо, поэтому исследовательские поиски при изучении проблемы языковой личности и создания её речевого портрета  направлены на такие моменты речевого поведения, которые несут в себе сущностные (типовые) черты, способные стать параметрами для создания типологии языковых личностей.

Что же такое речь, ведь без нее невозможно представить человека? Заглянем  в Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова 

РЕЧЬ

1.	Способность говорить, говорение. (Например: владеть речью)

2.	Разновидность или стиль языка. (Например: устная и письменная речь)

3.	Звучащий язык. (Например:  Русская речь музыкальна)

4.	Разговор, беседа. (Например:  Умные речи приятно слушать)

5.	Публичное выступление. (Например:  Выступить с речью)

{| border=1
|<p align=center>'''Устная речь'''</p>
|<p align=center>'''Письменная речь'''</p>
|-
|* это звучащая речь в присутствии собеседника; в ней используется система звуковых и интонационных средств выражения. Она создается в процессе говорения и потому может быть воспринята только один раз;  зависит от ситуации общения, обстановки; тесно связана с невербальными средствами общения; ей свойственны спонтанность, импровизация, свобода в выборе лексики: нейтральной, разговорной, книжной, жаргонной, просторечной и т. д., использование простых предложений, повторы, незаконченность выражения мысли.
|* это графически закрепленная речь при отсутствии собеседника (автор художественного текста - читатель) или при отсроченной обратной связи (письмо другу); она заранее обдумана, структурирована, тоже быть исправлена; рассчитана на зрительное восприятие (устная речь воспринимается на слух); не зависит от ситуации общения; обладает такими языковыми способностями, как преобладание книжной лексики, наличие сложных предлогов, страдательных конструкций, соблюдение языковых норм.
|-
|}

Три основные аспекта речевой культуры:  нормативный (соблюдение речевых норм), коммуникативный (умение добиваться поставленной цели, используя все языковые возможности) и этикетный (умение использовать этикетные формы и средства для достижения взаимопонимания и гармонизации диалога).  
С соблюдения речевых и этических норм начинается культура. Требование соблюдения этикетных норм возрастает в условиях официальности. В публичной речи даже этикетные сообщения вводятся при помощи разрешительных этикетных же фраз: 

• Позвольте мне поздравить Вас... 	

• Разрешите мне прочитать приветствие от... 

Важнейшим принципом соблюдения этикетных норм является принцип вежливости, забота о чувстве внутреннего достоинства собеседника. Поэтому яркой чертой поведения цивилизованных управленцев является повышенная вежливость в общении с подчиненными, которая предполагает в том числе мотивацию принятых индивидуально решений.

В устной и письменной речи мы используем слова, которые и образуют словарный состав, который постоянно живет, то пополняясь, то умирая. Словарный запас каждого человека  включает в себя активный и пассивный словарь.

'''''Активный словарь'''''- это те слова, которые говорящий на данном языке не только понимает, но и сам употребляет.

'''''Пассивный словарь'''''- это те слова, которые говорящий на данном языке понимает, но сам не употребляет (таковы, например, многие специальные технические или дипломатические термины, а также и различные экспрессивные выражения).

== Висновки==
'''''ИТАК:''''' если проанализировать словарный запас (лексикон), то из всего сказанного можно сделать вывод, что в основном при общении пользуются активным словарем, хотя иногда применяют экспрессивную лексику, конечно, понимая, с кем разговаривая и о чем.
Соблюдение речевых норм, грамотность речи - базовое важнейшее требование речевого общения. Несоблюдение речевых норм: корявые, безграмотные обороты, лексические, грамматические и др. ошибки создают своеобразные помехи при восприятии речи. Такая речь (особенно устная) не только плохо усваивается, но и не с лучшей стороны характеризует ее (автора) адресата.

Безграмотная звучащая и письменная речь обуславливает сдвиги в сознании воспринимающих (адресатов), создавая порочный круг.

''''Учимся говорить и писать правильно, грамотно и красиво!!!''''

== Корисні посилання==
[http://baeva.ru/center-life/referats-375.html Диалог]

[http://russkii-yazik.ucoz.ru/publ/russkij_jazyk/rechevoj_portret_sovremennogo_starsheklassnika/1-1-0-8 Речевой портрет современного старшеклассника]

== Інші документи ==



[[Категорія:Шаблони]]