Перегляд вихідного коду сторінки Учебный проэкт на тему "Былины – русский героический эпос"


=Назва навчальної теми=

Былины - русский героический эпос

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Литература,история,география,ИЗО.

=Вік учнів, клас=

7класс,12-13лет.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учебный проект для учеников 7 класса. Тема :Былины – русский героический эпос. Именно былины способствуют воспитанию сопричастности к многовековой истории России и национальной культуре и традициям народа.Работа над проектом дает возможность учащимся познакомиться с жанром былин, получить представление о художественных особенностях былины, а также об отличии былины от сказки, познакомиться с образами русских богатырей в произведениях устного народного творчества, живописи.
Основные виды деятельности учеников: исследовательская работа,
анализ и проработка найденного материала, презентация проработанного материала.
Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа (историки,
лингвисты, литературоведы, искусствоведы, аналитики) получила задание, которое
необходимо выполнить в ходе реализации проекта. Результаты своих исследований
ученикам следует представить в виде презентаций и книги былин.Освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста, воспитание интереса к чтению книг. Овладение речевой и коммуникативной культурой. Формирование нравственного сознания и эстетического вкуса школьника. Творческая деятельность учащихся. Интерпретация текста литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, устное словесное рисование. Развитие образных представлений с помощью произведений изобразительного искусства. Учебные темы, на основе которых проходит работа, позволяют реализовать на практике личностно-ориентированный подход в обучении.

План проекта:

1.Вступительная презентация;

2.Объединение учеников в группы;

3.Поиск материала;

4.Проработка материала;

5.Подготовка проекта к защите;

6.Выразительное чтение былин;

7.Представление, защита проекта;

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/document/d/1oGkvq2x_SaoTKu_HAuTXlWdwyDaySne0zsNqMZ2W8Bs/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbd0NTVlBSNVRxT1k/edit?usp=sharing План реализации проекта]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта учитель с помощью вступительной [https://docs.google.com/presentation/d/1944JDtR2Km1HKEN-BUkGhryTPVWU9yNbwyFnJB8JGsY/edit?usp=sharing призентации учителя] и беседы с детьми проводит актуализацию знаний и оценку первичного опыта по теме.Ученики заполняют первую и вторую колонку [https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbWjloX1RoNC1pMmM/edit Таблицы ЗХД].Оценивание учителем, одноклассниками и самооценивание осуществляется в течение
изучения темы. Система оценивания накопительная (во время всего проекта),12-
бальная (итоговая оценка в конце проекта). Инструменты оценивания: - контрольные
списки (в течение проекта),формы опроса (в течение проекта), формы оценивания
(в течение проекта). Оцениваются: в течение проекта — работа в группах, на
заключительном этапе — мультимедийная презентация группы,книга былин,
выразительное чтение былин и возможная инсценировка.

* [https://docs.google.com/presentation/d/1944JDtR2Km1HKEN-BUkGhryTPVWU9yNbwyFnJB8JGsY/edit?usp=sharing призентации учителя]
* [https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbWjloX1RoNC1pMmM/edit Таблицы ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Во время работы над проектом ученики проводят исследование относительно
былин «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Вольга и Микула Селянинович»
и др..Для выполнения всех заданий ученики должны начать работу в Интернете.Для этого,перед началом работы учитель проводит инструктаж по безопасности работы в Интернете и при использоании компьютера,принтера,сканера;рассказывает об авторском праве и плагиате,дает инструкции по поиску в интернете,каталог сайтов,где выложена информация по избранной теме.В начале работы ученики проходят [https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbdU9LS3ZVTk1pQWs/edit?usp=sharing Тестирование:Авторское право].

'''Деятельность учителя:''' помощь в поиске информации по теме, коррекция
предоставленных учениками материалов.

'''Основные виды деятельности учеников:'''

- исследовательская работа,

-анализ и проработка найденного материала, 

-презентация проработанного материала.

Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа получила
задание, которое необходимо выполнить в ходе реализации проекта.

-Историки освещают исторический аспект былин: сказители, появление былин, прототипы героев.

-Лингвисты работают над лексикой былин, с трудными словами.

-Литературоведы определяют, какие художественные средства используют сказители
для раскрытия главной мысли.

-Искусствоведы раскрывают значение народного творчества в развитии русского
искусства (иллюстрации к былинам художников И. Билибина, К. Васильева, В.
Перцова, В. Врубеля, В. Васнецова и др.).

-Аналитики выделяют основные качества былинных героев, являющихся образцом
благородства и храбрости в народном эпосе. Сопоставляют с образом положительного
героя современности.

Результаты своих исследований ученикам следует представить в виде презентаций и
книги былин.

'''Деятельность учеников:'''

поиск и проработка материалов по теме;

работа в группах;

создание мультимедийной презентации;

разработка и создание книги былин;

презентация и защита работ групп.

'''Вступительный этап.''' Вступительная презентация учителя,   объявление цели проекта.
Проводится обсуждение и опрос с помощью [https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbWjloX1RoNC1pMmM/edit Таблицы ЗХД] с целью выявления уровня
знаний учеников. Школьники знакомятся с планом проекта, критериями оценивания,
объединяются в группы.

'''Работа над проектом.''' Ученики собирают и прорабатывают материал по полученным
заданиям в группах. Индивидуальные консультации используются учителем для
коррекции работ, предоставляются советы относительно улучшения качества работы.
Школьники используют само-, взаимооценивание выполненной работы в проекте.
После обработки всех материалов ученики готовят презентации работы над проектом,
разрабатывают книгу.

'''Завершающий этап.''' Ученики демонстрируют мультимедийную презентацию, книгу.
Учитель оценивает по формам оценивания этапы проекта, и выставляется оценка в
журнал. Подведение итогов работы над проектом.

[https://docs.google.com/forms/d/1heKSlmW1vPZ5pjgNPGlv0Q4iooE7dX3V9CE0LpEdQaw/edit?copiedFromTrash Начальный опрос по теме"Былины..."]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AncTWIFIEqYbdFZjaUFrS0dqdDFGZGlqR3lnb2RlSWc&usp=sharing Анализ ответов по теме"Былины"]

[http://4545454545432.blogspot.com/ Ученический блог]

[https://docs.google.com/presentation/d/1944JDtR2Km1HKEN-BUkGhryTPVWU9yNbwyFnJB8JGsY/edit?usp=sharing Призентация учителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbVl9FLWJseVlVb0U/edit?usp=sharing Планирование публикации]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbaUNMWm10RS10aVE/edit?usp=sharing Форма оценивания]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbWjloX1RoNC1pMmM/edit Таблица ЗХД]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbVzZqZzNBVGt1TWc/edit?usp=sharing Критическое оценивание веб-страниц]

[https://docs.google.com/file/d/0B3cTWIFIEqYbdU9LS3ZVTk1pQWs/edit?usp=sharing Тестирование авторское право]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Медведюк Оксана Георгіївна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель світової літератури 

==Навчальний заклад==
СЗШ№16

==Місто\село, район, область==

м.Новомосковськ

==Контактні дані==

oksanamedvedyk1969@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

17.10.-30.10.2017

==Місце проведення тренінгу==

СЗШ№18
==Тренери==

Нестерова Анна Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]