Перегляд вихідного коду сторінки Світ кіно та театру


=Назва навчальної теми=

Світ кіно та театру

==Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети==
Англійська мова

==Вік учнів, клас==
7 клас

==Стислий опис проекту==
Під час вивчення теми учні поглиблюють знання про сучасну всесвітню культуру. Вчаться писати відгуки про театральну виставу або фільм. Розповідати про улюбленого кіногероя або актора. Після вивчення теми, учні складають афішу театральної вистави або фільму. Учні працюють в малих групах, щоб планувати та розробляти проектні продукти, які б стосувалися обраного ними питання.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/document/d/1ukVtqGvdvBoMgqLDUQHfSu-8dKdc5n2rRASQMiYY3sI/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Учні зможуть:
- Вести бесіду щодо побаченої вистави або фільму

- Писати відгуки про театральну виставу або фільм.
 
- Розповідати про улюбленого кіногероя або актора.

- Проводити дослідження питань, які представляють інтерес, збирати та синтезувати дані з різних джерел та представляти результати засобами, які відповідають конкретній аудиторії та цілям презентації.

- Користуватися різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та синтезування інформації, а також створення та передавання знань відповідній аудиторії

=Опис оцінювання=
Використовуються запитання впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих питань з теми. На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д, в якій учні мають описати, що вони знають про театр та кіно у Великій Британії та Україні. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. На заключному етапі буде проведене міні-дослідження і підсумкова контрольна робота по виявленню знань, здобутих під час роботи над проектом. Використано Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перший етап: на цьому етапі учні переглядають [https://docs.google.com/presentation/d/17qyIuvUXwRLCnLDlpJHOCV9jOrPDEFUFJV2y6ZtoqPk/edit презентацію вчителя] та знайомляться з темою, обговорюють питання у групах, а потім у класі, складають таблицю ЗХД та створюють Дошку знань. Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу, джерела Інтернета, відвідують бібліотеку - збирають необхідний матеріал. Другий етап: учні отримують завдання, обговорюють його у своїх групах, консультуються з вчителем, користуються рекомендованою літературою та Інтернет-ресурсами, проводять свої дослідження, узагальнюють їх та роблять висновки. Завдання для роботи в групах: 1.Знайти найвідоміші театри України та Великої Британії. 2.Виявити найвідоміших акторів країн. 3.Дослідити творчий шлях одного з українських та британських акторів. Третій етап: на цьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки, ілюстрації, узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації, публікації. Четвертий етап: на четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт, їх захист. На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів.
Підсумок: в кінці проекту вчитель проводить опитування учнів, щоб з`ясувати,що сподобалось учням.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Швачкіна Юлія Анатоліївна
==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==
Олександрівська загальноосвітня школа
==Місто\село, район, область==
Смт. Олександрівка, Мар’їнський район, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
13.08.2012 – 17.08.2012
==Місце провведення тренінгу==
Олександрівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів
==Тренери==
Коваленко Лев Олександрович