Перегляд вихідного коду сторінки Потфоліо проекту з історії



=Назва навчальної теми=
Рицарські традиції. Замки. Життя селян

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=


історія, література, інформатика

=Вік учнів, клас=


12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=


Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-
ІІІ ступенів. Назва теми з програми Розділ ІІ. СЕРЕДНЬОВІЧНИЙ СВІТ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ  Нова структура суспільства і теорія трьох станів. Роль християнської церкви в становленні середньовічного суспільства    Практичне заняття. Рицарські традиції. Замки. Життя селян. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням програми.. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані у чотири групи згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми будепроведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою.

=План вивчення теми (вставити файл)=


[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3ZGhaMjZYd0M1SEk/edit  «Рицарські традиції. Замки. Життя селян »]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=


На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1A6Enbaz6b4vi6mxy8QQ5d42PXzUEpUTba4OST_2cEJM/viewform «Що ви знаєте про рицарів?»] учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці «Знаю –хочу дізнатися – дозналися» Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекти учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде
спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.

[https://docs.google.com/forms/d/1A6Enbaz6b4vi6mxy8QQ5d42PXzUEpUTba4OST_2cEJM/viewform Вхідне опитування ]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3Wlc2dTM0U21OX2M/edit  Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3aDBrMXJZOTNoNzg/edit Оцінювання блогу]


[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3b1pNN3R5SThUVHM/edit Таблиця 3-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3TllLeklaQUFvbW8/edit Критичне оцінювання веб - сторінок]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3Wi1VZE1nUFBKVE0/edit  Оцінювання в проектному навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=








[http://322828.blogspot.com/  Блог учнів з теми "Рицарі. Замки."]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3RmJoQzIwSU1hT2M/edit Презентація з теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B-36JsFvKMr3ekZydHhySnFJd1E/edit Презентація з теми]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


[[Юлія Валеріївна Векленко]]

==Фах, навчальний предмет==


==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ,Ленінський район КЗО "СЗШ №97 ім. П.І. Шкідченка" ДМР 13-25 травня]]

==Тренери==

[[Шаповал Ольга Ігорівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]