Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо проекту з фізики для учнів 7 класу "Світлові явища"



=Назва навчальної теми=

<h3>''"Світлові явища"''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

<p>''Основний предмет:Фізика. Світлові явища.<br>

''Додаткові предмети: інформатика, історія, математика.''

=Вік учнів, клас=

''7 клас, 12 років''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

''Учні 7 класу розроблять проект «Світлові явища в природі». В ході роботи над проектом учні поглиблять знання з теми «Світлові явища в природі», навчаться співпрацювати в групах. Учні по закінченню проекту нададуть результати своєї роботи у вигляді презентацій, публікацій.''

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/open?id=0B0rgiw2oiihyZ05DMmNSU1JYLXc План вивчення теми "Світлові явища"]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

''На початку роботи необхідно провести анкетування навчально-інформаційних вмінь. Складаються критерії
''оцінювання робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах з якими знайомляться''
''учні на початку роботи над проектом.''


''В ході роботи групи заповнюють таблиці самоконтролю і бланк самооцінки в групах. Учитель заповнює''
''свій журнал спостережень за групами . Наприкінці робочого дня провести з учнями рефлексію''
''Після завершення роботи над проектом проводиться круглий стіл, де заслуховуються виступи учнів''
''з підсумками своєї роботи. В ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності у вигляді''
''презентацій або публікацій.''
''

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
'''Підготовчий етап (1-2 тиждень).''' Вчитель готує всі необхідні дидактичні матеріали, проводить лист планування роботи в групі, пояснює необхідність проведення навчальних занять. Робота над проектом починається з [https://docs.google.com/open?id=0B0rgiw2oiihyQjQ1RnEwUE5fVUU презентації вчителя]. На початку проектної діяльності необхідно провести анкетування початкових знань учнів . Учитель спостерігає і направляє учнів на постановку цілей проекту. Учні обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію. Визначаються теми для досліджень, учні класу об’єднуються в групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему. Учні отримують план реалізації проекту. Учні проводять відбір ідей, уточнення інформації (мозкова атака). В ході мозкової атаки заповнюються картки З-Х-Д, складається календар роботи групи,
розподіляються ролі.

'''Реалізація проекту (3-4 тиждень)''' Учитель спостерігає за роботою учнів, надає поради, побічно керує їх діяльністю. Учні збирають і обговорюють інформацію відповідно до плану і ролі в групі. Консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати, оформляють проект, готуються до захисту. Знайомляться з історичними відомостями. За результатами своєї роботи учні створюють матеріали, в яких відображається результат їх діяльності ( презентація, буклет). Роблять висновки з даної теми. Учитель разом з учнями проводить спільне обговорення результатів роботи кожної групи, заповнює журнал
спостережень груп над проектом.

'''Заключна частина проекту (5-6 тиждень)''' Учитель бере участь в обговоренні. Задає цілеспрямовані питання. Узагальнює отримані результати, підводить підсумки, визначає перспективи. Учні беруть участь в колективному самоаналізі та оцінці результатів. Кожна група виступає з презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі [https://docs.google.com/open?id=0B0rgiw2oiihyeXhFWXlzVTVCMEk презентації] та [http://kotovka.blogspot.com/ блогу]. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Підводяться підсумки та нагородження.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


==Фах, навчальний предмет==


==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]