Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо проекту "Значення води у природі та житті людини"



=Назва навчальної теми=

'''Значення води у природі та житті людини'''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, тема: «Вода»

=Вік учнів, клас=

7 клас, вік учнів – 12-13 років

=Стислий опис проекту=

Запропонований проект  «Значення води у природі та житті людини».
може бути реалізований у рамках вивчення теми «Вода» курсу «Хімії» у 7 класі. Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів з теми «Вода».

=План вивчення теми=

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAdVZQWnY4amlXd1k/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAZ0ZPZ2xfNmliaDg/view?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

1.	На початку проекту:

•	виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення їхніх сподівань від проектної діяльності;

•	діагностика початкового рівня володіння учнями ІКТ;

•	діагностування початкових знань учнів з теми «Вода;

•	оцінювання Інтернет - ресурсів, які будуть використані в межах проекту.

2.	Впродовж роботи над проектом:

•	виявлення обізнаності у використанні проектних технологій,  коригування роботи груп;

•	діагностування Інтернет - ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.

3.	Наприкінці роботи:

•	оцінювання виконання групового проекту (презентації, публікації, блогу),виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAS2U1UExrOHEyajg/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAeXF2QXBHVjJQYk0/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAcElWMXVSbHBRbTg/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерніх робіт]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsATWtvR0M3Y3ZoanM/view?usp=sharing Форма оцінювання Портфоліо]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAN2hSUFdoWFVwRWs/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAUjZYQ1ZNX21VRWM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAcXJ4N2NXZFhaTmc/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

=Діяльність учнів та вчителя=

Створюючи  проект учні об’єднуються в групи і виконують такі ролі: 

1.	Група  «Теоретики»

2.	Група «Дослідники»

3.	Група «Експериментатори»

4.	Група «Соціологи».

І група “Теоретики” опрацьовують  теоретичний матеріал про склад, будову, фізичні властивості води; підбирають необхідні малюнки.

ІІ група “Дослідники” доводять  значення води у  природі  та життєдіяльності людини, створюють публікацію;

ІІІ група “Експериментатори” експериментально досліджують  хімічні властивості води. З’ясовують  проблему забруднення води,  визначають способи  очищення  води в домашніх умовах;

ІV група “Соціологи” досліджують, скільки води витрачає  середньостатистична сім’я із 3-х чоловік за тиждень, будують діаграми, створюють презентацію.

Діяльність учнів:

І етап - Учні обговорюють тему проекту, складають план проекту, розподіляють завдання між 4 групами. 

ІІ етап:

•	учні добирають потрібні матеріали з різних джерел;

•	проводять соціологічне опитування учнів школи, аналізують результати, роблять висновки, будують  діаграми;
проводять експериментальне дослідження хімічних властивостей води, дотримуючись правил техніки безпеки; визначають способи  очищення  води в домашніх умовах; досліджують значення води в природі та житті людини.

•	вчаться робити і створюють презентацію, використовуючи програму Microsoft PowerPoint; 

•	створюють публікацію у вигляді інформаційного бюлетеня за допомогою програми Publisher;
 
•	вчаться та створюють блог, на якому розміщують інформацію про свій проект.

ІІІ етап – презентують та захищають свій проект ( презенцію, публікацію, учнівський блог).

Діяльність вчителя:

І етап

•	залучає до участі у проекті інших учнів, батьків, презентує їм публікацію про проект; 

•	збирає відповідні дозволи у батьків для залучення учнів у проекті;
 
•	проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів.
 
Вчитель пропонує заповнити учням  таблицю З-Х-Д, дає перелік тематичних та змістових питань з теми «Вода».
Демонструє презентацію - фасилітацію, в якій  визначені завдання проекту, порядок дій.

Запропоновує учням скористатися Інтернет - ресурсами:

http://ru.wikipedia.org;

https://www.google.ru;

http://office.microsoft.com;
 
http://dic.academic.ru;
 
http://google.com.ua - пошук на Google
 
https://uk.wikipedia.org/wiki/Вода

ІІ етап
 
•	Вчитель контролює та корегує всі види діяльності учнів.

•	Оцінює кожен вид діяльності, відповідно до визначених критеріїв.

•	Учням надає  рекомендації, консультує.

ІІІ етап

•	Вчитель проводить кінцеве оцінювання знань, умінь, навичок  учнів щодо створення проекту.

Буклет "Метод проектів-1" [[Файл:Буклет_вчителя_Жименко-1.JPG|300px]]  Буклет "Метод проектів-2"  [[Файл:Буклет_вчителя_Жименко-2.JPG|300px]]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAVFVpMS1lWlJmRms/view?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsATVYwNXJNUWRXWnM/view?usp=sharing Вхідне тестування]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAYXh0M2x4RldHMnM/view?usp=sharing Діаграма Вена]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAOTczaWxQb3VwcFU/view?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsANFBIblFZZUF6c1E/view?usp=sharing Презентація для учнів про авторське право]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsANzVRdE03cFZ0MTQ/view?usp=sharing Презентація фасилітація]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsAOHp3ZTVyWURHYXc/view?usp=sharing Презентація шаблон]

Буклет учня-1  [[Файл:Буклет_учня_Жименко-1.JPG|400px]]    Буклет учня-2  [[Файл:Буклет_учня_Жименко-2.JPG|400px]]

[https://drive.google.com/file/d/0BxZ5uPtO6qsANkRvZEZFbTBzb0E/view?usp=sharing Презентація учнів]

[http://voda2121.blogspot.com/ Блог учнів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''Жименко Наталія Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==

соціальний педагог, вчитель хімії, основ здоров'я

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Місто\село, район, область==

м. Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

16 травня - 28 травня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ № 94" ДМР

==Тренери==

'''Гуляєва Олена Іванівна'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]