Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо на тему "Грати чи не грати?"



=Назва навчальної теми=
Грати чи не грати

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Математика,інформатика, людина і суспільство. 
=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
До початку проекту учням оголошується, що тема "Випадкові події" буде вивчатися за допомогою методу проектів. Для детального ознайомлення з ним учням пропонується [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2keXVEV2ZRV0VDUjA/edit публікація], що містить особливості методу проектів. Далі оголошується тема «Грати чи не грати?» та пропонується учням визначитися, що вони вже знають з даної теми та що б хотіли дізнатися. Саме з цією метою вони заповнюють таблицю [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2keEhRaElDU1FnWEE/edit ЗХД]. Учні самостійно поділяються на дві групи: "Чомучки" та "Пізнайки" (роль вчителя - допомогти зробити розподіл обов’язків учнів у групі) та визначаються, який матеріал їм необхідно буде підготувати та яким чином його представити. Учитель пропонує дітям [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kRExaN2lVanY3WWs/edit презентацію] щодо роботи над проектом. Робить акцент на ключовому, тематичних та змістових запитаннях. Наступний крок – ознайомлення з критеріями [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kalU3eG5MbVU2LWM/edit оцінювання] проекту. Кожній групі роздаються карточки з критеріями оцінювання. Згідно виконаного розподілу обов’язків учні шукають інформацію в Інтернеті, систематизують знайдену інформацію, спостерігають за навколишнім світом. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kNTIyd1BwVEItNTg/edit презентацію] та знайомляться з законом про авторське право та зі способами запису використаних джерел, поступово заповнюють таблицю зі списком [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kWEZRUHVDazJmTlE/edit використаних джерел]. Під час роботи над проектом: учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kdVZSRnZ6NTBHLVk/edit презентацію], де однією із складових є висновки. Протягом проекту учитель проводить різні форми оцінювання, он-лайн [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2keTlGczJkTy01cTQ/edit опитувальник]та тестовий [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kTldGbU5fcXlqRTA/edit опитувальник], результати яких представлються у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kc1pwUVl6RE9TSWM/edit  діаграми]діаграми. Після обговорення учнівських презентацій вчитель проводить фасилітацію, демонструючи узагальнюючу [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kUmI5aU1FS2h3b3c/edit презентацію]. По завершенню роботи учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kZ1FlUHFNX1NITDg/edit форму] самооцінювання власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень. Для оформлення результатів виконання досліджень вчитель надає учням шаблон звіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2keGZLVFF2aWJtNGs/edit План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kc3U2MXVpSUY1ZkU/edit План реалізації проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1. [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kZUpXdWZ5R05iZFk/edit Взяти дозволи].

2. Оголошується [https://docs.google.com/file/d/0B8bINi8fJp2kUmI5aU1FS2h3b3c/edit завдання], ставляться перед учнями ключове та тематичні запитання.

3. Учні знайомляться з вимогами щодо проекту та критеріями оцінювання.

4. Учні обирають групу та починають збір інформації. Для цього можуть використовувати електронні та друковані ресурси.

5. Починається аналіз та відсортування зібраної інформації.

6. Учні приступають до створення проекту за допомогою комп'ютерних технологій. Вони реалізують свій проект, враховуючи уподобання дітей (публікація, презентація), створюють власний блог, у якому відобраються свої враження.

7. Захист проекту та підведення підсумків конкурсу.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Гуль

==Фах, навчальний предмет==
Фах: учитель математики.
Предмет: математика.
==Навчальний заклад==
Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки
==Місто\село, район, область==
м. Гадяч,
Гадяцького району Полтавської області
==Контактні дані==
gul.ludmila@gmail.com
=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
29.11.2012 - 06.12.2012

==Місце проведення тренінгу==
Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки

==Тренери==
Костенко Людмила Олексіївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]