Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Шевчук К.Д. з теми "Захоплююча країна "Чотирикутники "

=Назва навчальної теми =

'''Захоплююча країна "Чотирикутники"'''
[https://docs.google.com/file/d/0B9KzXjylu575OUlIUENRQ0RrSmc/edit]
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
геометрія,
українська мова,

історія України, 

інформатика, 

трудове навчання.

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Чотирикутники

=== Вік учнів, клас===
14 років, 8 клас

=== Стислий опис ===
Даний проект з геометрії для учнів 8 класу.

На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів.
[https://docs.google.com/open?id=0B8sinY6En9C2YWRqbzhSTk1JdFU]
 
Учні створюють Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHB1VVk5ZUYtR0x0RXFnRE5iQUY0MXc6MQ#gid=0]
проводять опитування між учнями 8 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми.
Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел.
Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету 
[https://docs.google.com/file/d/0B8sinY6En9C2TXVZdmlGZ0hvOG8/edit]. 
Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про вибрані фігури, при створенні презентації, яку можна переглянути в мережі.  
За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи.
[https://docs.google.com/file/d/0B8sinY6En9C2RlFGZTRIdkdfdTg/edit]
 
Учитель створює  документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі.
Вчитель  здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації
[https://docs.google.com/file/d/0B8sinY6En9C2Wjl6eW1ISjE0ZEE/edit?pli=1] та інструкцію
[https://docs.google.com/file/d/0B8sinY6En9C2cmRucERZVzJYS2c/edit].

В ході реалізації проекту учні досліджують властивості фігур,  та використовують їх для розв'язування задач

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/file/d/0B9KzXjylu575MmJjSVg1XzZ3dm8/edit]

=Навчальні цілі =
Учні повинні поглибити свої знання про чотирикутники та їх види, вияснити походження назв деяких геометричних термінів, розвивати власні творчі здібності, продуктивне мислення і творчу активність, набувають навики проектної діяльності.
=Опис оцінювання =
Оцінювання методом  З-Х-Я-Д
[https://docs.google.com/file/d/0B8sinY6En9C2N3dOTzBhUjhGZ0k/edit]

=Діяльність учнів =
Проект здійснюється з учнями 8 класу. Основною метою проекту є ознайомлення школярів з видами чотирикутників та їх властивостями. 

В ході реалізації проекту учні збирають матеріал, досліджують окремі види чотирикутників та застосовують ці властивості для розв'язування задач.

Складають опитувальник щодо визначення та застосування властивостей чотирикутників, проводять опитування серед учнів школи і показують результати у презентації.

Учні створють Wiki сторінку.

[[Wiki сторінка учня 23 ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шевчук К.Д.

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики

== Навчальний заклад==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови

==Місто\село, район, область==
м. Рогатин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
Електр. адреса

katerina29sh.gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 р.

==Місце провведення тренінгу==
Рогатинська СЗОШ №1 з поглибленим вивченням іноземної мови

==Тренери==
Рижан О.М.
Долішна М.М.


[[Категорія:Банк проектів]]