Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Шведа Віталія Григоровича з теми "Фізика навколо нас"






=Назва проекту=
'''''Фізика навколо нас'''''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Фізика, математика, астрономія

=Навчальна тема=
Починаємо вивчати фізику

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=

Навчальний проект призначений для учнів 7–го класу, які тільки починають вивчати фізику і спрямований на активізацію пізнавальної діяльності. Під час роботи над проектом учні виконують пошукову, дослідницьку, аналітичну діяльності. Використовуючи у своїй діяльності ІКТ-технології учні зможуть більш глибоко вивчити дану тему, розвинути в себе комунікативні навички, самоспрямування в навчанні, критичне та системне мислення, відповідальність та адаптованість та інші навички 21 століття.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/document/d/1MLAQQuCrdgAlmMWEmfLGq3vjq9KCj4mPc1Cem0hhlm4/edit План впровадження теми]
[https://docs.google.com/document/d/10niF2oCZeDZhK8DYYi0BQkVfkEpShFX0jO8YFoVI2I4/edit План]

=Навчальні цілі=

По закінчені роботи над проектором учні повинні вміти 
оцінювати інтернет-ресурси та знайдену інформацію, відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел, набудуть навиків спілкування та обговорення проблем з використання інтернет-ресурсів.
Учні дослідять зародження та розвиток фізичної науки, фізичні явища, процеси в природі та побуті. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних , аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей.
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про природні явища, класифікуючи їх та предствляти результати своїх досліджень.

=Опис оцінювання=

До початку проекту проводиться  діагностика навчальних потреб учнів ( таблиця З-Х-Д, організаційна діаграма),  рівень їх фактичних знань з теми.
Під час проведенням проекту учнями проводиться оцінювання інтернет-ресурсів ( Контрольний лист оцінювання веб-ресурсів),    оцінювання роботи в групі,   блогів.
По завершенню проекту проводиться визначення самоспрямованості навчання

=Діяльність учнів=
[http://fizykateach.blogspot.com/ Блог "Що вивчає фізика"]

На початку роботи над проектом вчитель проводить бесіду з учнями про метод проектів, знайомить з обраною темою, використовуючи презентацію. Потім вони  виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиці ЗХД,   на основі яких  формулюються питання які будуть розглядатися в дослідженнях. Вчитель проводить  опитувальник серед учнів, за  результатами якого з’ясовує чи зацікавились учні даною темою.  Вчитель знайомить учнів з інструкцією створення вікі-статті та блогу, щоб учні самостійно обрали форму представлення свого звіту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
[[Користувач:Швед Віталій | Віталій Швед]]

==Фах, навчальний предмет==
Фізика, інформатика

== Навчальний заклад==
[http://pantaevka.at.ua Олександрійська загальноосвітня школа-інтернат I-III ступенів]

==Місто\село, район, область==
[https://maps.google.com.ua/maps?q=48.679836,32.896639&num=1&t=h&z=18 вул. Шкільна 1, сел. Пантаївка, м. Олександрія, Кіровоградська обл. 28023]

==Контактні дані==
shvg76@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
20.08-25.08

==Місце провведення тренінгу==
КОІППО ім. Сухомлинського

==Тренери==
[[Користувач:Оля Литвиненко | Литвиненко Ольга Валентинівна]],  
[[Користувач:Anna Skripka | Скрипка Анна Володимирівна]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]