Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Ханенко В.М. з теми



=Назва проекту=

Способи доведення теореми Піфагора

[[https://docs.google.com/file/d/0BxM8kB10oIUKcFgydzBnVkN5ZjQ/edit Презенатація]]

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет - Геометрія

Дотичні предмети - Алгебра, Історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ

=Вік учнів, клас=
8 клас ,14років.

=Стислий опис=
Завдяки проекту діти поглиблять і закріплять свої знання з геометрії, історії
та інформатики, дізнаються про історію вимірювання недосяжних відстаней, ознайомляться
з методами вимірювання за допомогою подібних трикутників, вдосконалять свої знання і
навички створення комп'ютерних презентацій, пошуку інформації через різноманітні джерела.
Цей проект призначений для того, щоб учні розуміли та вміли застосовувати прикладне
призначення геометрії. Вони повинні навчаться спостерігати і бачити світ навколо себе ,а також
використовувати набуті знання на практиці.

= Повний План вивчення теми =

[[https://docs.google.com/file/d/0BxM8kB10oIUKYkRpYXNqbVh0RVk/edit  План теми]]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Діти будуть знаходити  історичні довідки, легенди, згадування про використання методів вимірювання
відстаней.
В учнів будуть формуватися навички створення презентацій, які є невід'ємною складовою ІКТ
Компетентності.
По закінченню проекту учні представлять готовий проект з обраної теми

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те ,  як просувається  навчання учнів та наскільки успішно  вони навчаються.Вони слухають дискусії , які ведуть учні у малих групах ,спостерігають за учнями,які працюють над запланованими вправами та за тим ,як учні самі планують  свої навчальні завдання  ,а також  спостерігають за тим ,як учні ставлять запитання під час роботи..

[[https://docs.google.com/file/d/0BxM8kB10oIUKTTNWdkU5TGt5am8/edit  Оцінювання]]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Учні поділяються на три групи. І проводять дослідження доведення теореми Піфагора трьома різними способами.

[[Вікі стаття учня]]

[[https://docs.google.com/file/d/0BxM8kB10oIUKeGk0NFhjVzU4T0E/edit  Діаграма]]

[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZzeDdaMTB1S3JQWFUxX3ZJUjk2Z0E6MQ#gid=0 Опитувальник]]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Янко Наталія Степанівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики, геометрія

== Навчальний заклад==

Делятинський навчально - виховний комплекс

==Місто\село, район, область==

с-ще Делятин Надвірнянський р-н

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05.06.2012 по 12.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Делятинський МНВК

==Тренери==

Поліщук Артур Петрович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]