Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Фокіної Лариси Микитівни з теми "М.Ю. Лермонтов. Стихотворение "Тучи""



=Назва навчальної теми=
М.Ю. Лермонтов. Стихотворение "Тучи"

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Зарубіжна література

=Вік учнів, клас=
15 років,9 клас

=Стислий опис проекту=
Вивчення творчості М.Ю.Лермонтова. Показати почуття самотності, смутку, любові поета-вигнанця, що залишає Батьківщину, показати роль метафор, епітетів, зрівнянь, протиставлень у розкритті головної думки вірша «Тучи»

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzVW14OGVnWXhmN2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]
[https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzLS1XdHd1MGprTUU/edit?usp=sharing План проведення проекту]

=Оцінювання=
На першому етапі створення проекту повідомляю тему, мету проекту та проблеми ,над якими учням доведеться працювати за допомогою  [https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzNGRGVTFXNUx3NVk/edit?usp=sharing вступної презентації],підготовленої мною. Даються питання для роздумів. Провожу мозкову атаку. Учні придумують відповіді та висловлюють ідеї, пов'язані із заданою темою або запитанням і пов'язують ці ідеї з попередніми знаннями і новими можливостями. Визначається план проекту - учні визначають цілі, виробляють стратегії для їх досягнення, створюють часовий графік роботи, визначають критерії оцінювання. На другому етапі створення проекту провожу консультації з учнями, наштовхую їх на правильний шлях, провожу тестування в письмовій та усній формі, веду спостереження за роботами в групах та надаю оцінку отриманим знанням. Учні в свою чергу заповнюють анкету, ,де вони оцінюють себе та своїх товаришів.Занотовую свої спостереження за роботою учнів, що дає більш повно зрозуміти вклад кожного учня та відслідкувати роботу всієї групи. Консультації за проектом провожу на протязі всього проекту, щоб правильно сконструювати роботу групи, допомагаю групі поставити правильні цілі та вибрати форми роботи. Неформальні опитування – на протязі проекту опитую учнів на засвоєння вирішуваних ним завдань. Учні дають перші відповіді на такі запитання, це допомагає їм прояснити ідеї, визначити свої погляди, або розширити власне мислення. Самооцінювання і рефлексія – за допомогою контрольного списку для рефлексії виконання проекту. Наприкінці роботи над проектом група надає презентацію своєї роботи в формі презентацій, звітів, рефератів.. Оцінювання проводиться за шаблонами та критеріями оцінювання різних видів робіт ([https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzYW90RmNISUxwWms/edit?usp=sharing Оценочный лист], [https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzUHdOaUNQVVN4eDg/edit?usp=sharing Лист учета готовности отчетных материалов])відповідно до контрольного списку для оцінювання ,внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання .

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzNGRGVTFXNUx3NVk/edit?usp=sharing презентацією вчителя]; ознайомлюються з критеріями оцінювання творчих робіт; учні планують свою діяльність. Результати роботи над проектом і процесу його виконання учні подають у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B4M3OjYgxUJzMG1lRE5RbTdMajQ/edit?usp=sharing творчих робіт]. Учні презентують свої роботи на уроці, роблячи презентацію для класу. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лариса Микитівна Фокіна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель російської мови та літератури

==Навчальний заклад==
МЗШ І-ІІІ ст. №50

==Місто\село, район, область==
Місто Макіївка, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
01.04-06.04.2013

==Місце проведення тренінгу==
МЗШ І-ІІІ ст. №50

==Тренери==
Прилуцька Наталя Василівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]