Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Турчанінової Надії Олексіївни з теми "Подорож в казковий ліс"






=Назва проекту=
Подорож в казковий ліс

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Навчальна тема=
Рослини та тварини і середовище їх існування

=Вік учнів, клас=
3клас, 8 – 9 років
==Стислий опис проекту==
Працюючи над темою «Рослини , тварини і середовище їх існування», [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DeUQxR0FxZlJoSDQ/edit (учительська презентація)]учні проводять заочну подорож до казкового лісу, який населяють безліч тварин: великих та малих, ті що літають, повзають, бігають. Обираємо тему проекту відповідно до навчального предмета, та державного стандарту.  , Опираюсь  при цьому на  отриманий раніше досвід учнів, на вивчений раніше матеріал, передбачаю основні моменти, що особливо важкі для сприйняття учнями даної теми. Проводжу екскурсію до місцевого краєзнавчого музею. Переглядаємо виставку дитячої літератури про рослини та тварини України.
В процесі роботи над проектом учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DOXYxemJsa3Z5N2M/edit презентацію «Світ птахів»], Активно спілкуються протягом всього проекту, радять один одному. Створюють [http://knygach3.blogspot.com/ блог «Червона книга України»], обмінюються  прикладами навчальних роликів, що знайшли в Інтернеті, проводять опитування однокласників,  вчителів, батьків. З цією метою кожен учень класу працює у своїй групі, опрацьовуючи даний матеріал. Тому перша група готувала блог, друга група – презентацію, а третя – проводила опитування.
На завершальному етапі роботи над проектом учні представляють  результати своєї роботи у блозі, де вони викладають план створення, посилання на опитувальник, аналіз результатів опитування, представлений у вигляді діаграми. За результатами їх роботи учнів дізнаюся про те, чого вони навчилися, які знання вони збережуть для наступного проекту. З цією метою підготовлені учні проводять презентацію, розповідають про матеріали блогу. Самостійно роблять висн овки, пояснення, порівнюють, спів ставляють.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DZkVwT25mTmhEUUU/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
1.	Учні навчаться знаходити інформацію та обговорювати всією групою план реалізації проекту з метою підвищення його ефективності.
2.	Навчаться працювати у команді таким чином ,щоб усвідомити творчу взаємозалежність членів колективу,  розуміли особисту участь і відповідальність за успіх спільної роботи.
3.	Навчаються створювати та працювати з мультимедійними засобами, що підвищують наочність та відповідають ергономічним вимогам. 
4.	Підвищується інтерес учнів до роботи та їх активність, мислення, формуються вміння приймати оптимальні рішення. 
5.	Навчаться обробляти зібрані матеріали на комп’ютері: створювати та редагувати текстовий, анімаційний  супровід. 
6.	Формується вміння представляти результати своєї діяльності у вигляді блогу.
7.	При демонстрації результату своєї діяльності в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати  свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. 
8.      Вчаться берегти та охороняти природу.

=Опис оцінювання=
При вивченні теми «Подорож вказковий ліс» використовуються різні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідкувати прогрес у навчанні учнів, забезпечує зворотній зв’язок ,оцінювати мислення та продукти учнівської діяльності,їх представлення та відображати навчальний цикл. оцінювання відбувається впродовж всієї навчальної теми. [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSWhTbFNCX29WTDQ/edit ЗХД-схеми], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DcTcxWnFZMG5ycXM/edit «асоціативний кущ»] та [https://docs.google.com/forms/d/1kdzox-YPnNxYDeGDe9jxdfoEJc2QLVtDDY8yQSu7Cuc/edit Онлайн-опитувальник допомагає] від слідкувати індивідуальне навчання потреби учасників. Форми [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DVGc4SzRDTm9mUjA/edit оцінювання для блогу], [https://docs.google.com/file/d/0By7U2mlraQ0DSmFyTmM5T2R1aGs/edit презентації]  описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів  і вчителя=
Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми. 
Після створення прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його створюватимуть
Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівського проекту. 
Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми. 
Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Турчанінова Надія 

==Фах, навчальний предмет==
Початкові класи
==Навчальний заклад==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6
==Місто\село, район, область==
Сумська область, м. Охтирка
==Контактні дані==
дом. тел. 08544628067
== Про мене ==
Охтирська ЗОШ І-ІІ ступеня №6, учитель початкових класів,Турчанінова Надія Олексіївна

== Мій внесок ==

''Мої проекти ''
Подорож в казковий ліс
''Портфоліо з теми ''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==ТРЕНІНГИ==
Тренінг за 10 версіею програми Інтел "Навчання для майбутнього"для учителів різних спеціальностей ЗНЗ м. Охтирка