Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Сотнікової Ольги Миколаївни з теми:"Все повертається на круги свої"



=Назва навчальної теми (творча назва)=
[[Файл:Depositphotos_6658339-Water-cycle-in-nature.jpg|thumb|left|цикл]]
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
==Навчальна тема (як записано в програмі)==
Команди повторення (циклу). 
Циклічні оператори у мові програмування Паскаль.

==Вік учнів, клас==
'''11 клас'''

==Стислий опис проекту==
Проект направлений на вивчення команд повторення у програмуванні. Мова програмування – Паскаль. Учні ознайомлюються з командою повторення та її видами, способами подання команди повторення мовою програмування, з оператором циклу. Учні мають можливість розвивати логічне мислення, навички створення програм; виховувати працьовитість, інтерес до предмета.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuMnROaXItc0FScmFMUXVwbG1ILU1IUQ/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=

'''Навчальні цілі передбачают:'''

'''назвать:''' 
*всі різновиди операторів повторення, можливості середовища програмування для роботи з циклічними програмами (проектами)
'''навести:'''
*приклади повторень з передумовою, з післяумовою, з параметром; приклади виконання повторень з передумовою, з післяумовою, з параметром; рекурентних алгоритмів; вкладених циклів
'''розпізнати:'''
*циклічні алгоритми з передумовою, з післяумовою, з параметром; рекурентні алгоритми*, вкладені цикли

•використовувати в програмах оператори циклу з лічильником, передумовою та післяумовою;

•розв’язувати задачі на обчислення сум, добутків, середніх значень для наборів чисел, які вводить користувач;

[[wiki-стаття "Команди повторення (циклу)."]]

[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuLTA5UVBRWkRSWmVjUzlzVWNCWmt3QQ/edit Презентація вчителя]
[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuZDMxWWE1VlJTQ1dyNWt0RVdnTlZBQQ/edit Пам'ятка для учнів]

=Опис оцінювання=
Перед вивченням теми використовуємо.[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuM2djeFR1ZUhTTC1wamR6Z1dhajVIdw/edit З-Х-Д  Що таке цикл?]
Спочатку кожний учень самостійно заповнює колонки "Що я знаю  про циклічні події в природі?" і "Що я хочу дізнатися ще про цикли?", а тоді проводиться колективне обговорення відповідей з метою виокремлення основних елементів того, про що учні хочуть дізнатися. Наприкінці роботи над проектом учні ще раз звертаються до схеми З-Х-Д, відмічають "Про що я дізнався". Підводимо підсумки і робимо висновки.  Наприкінці роботи над проектом проводимо також опитування за підготовленою формою «Підсумкове оцінювання», яке передбачає самооцінювання і оцінювання роботи учня вчителем.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dGp1T004VVNaYlVhNS1hc1Q2ZGNnM1E6MQ#gid=0 Опитувальник для учнів] та опрацьовані результати [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Akx9EDvHAeEudGp1T004VVNaYlVhNS1hc1Q2ZGNnM1E#gid=0]
Поточне оцінювання. Підсумкове оцінювання учнівського бюлетня

[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuMlhsZ2JZZUtRTE9IX1JhN2FGTTNtQQ/edit Презентація учнів]
[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEub3dHdk9uLWFTMTZHV2hfbU1ZNzR3Zw/edit Презентація учнів2]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
'''1 урок.''' 
*На першому уроці розглядається арифметичний цикл FOR: формат команди, правила її використання. Наводяться приклади обчислення суми послідовності, кількості елементів послідовності із заданими властивостями, знаходження найбільшого і найменшого елементу послідовності. Урок містить презентацію, план уроку-лекції і практичної роботи, збірку завдань по цій темі, програми на мові Паскаль, які розглядаються на цьому уроці. Під час перегляду презентації учні вперше знайомляться з командами повторення. Які типи команд повторення існують. Запам’ятовують, що повторення – цикл. Далі вчитель пропоную розглянути блок-схеми, які відповідають кожному типу циклів. Пропонується домашнє завдання: використовуючи Інтернет підготувати приклади з життя людей, природи де на думку учнів присутні елементи циклу.
[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEueC1NM1ozYUZSVXVHZjB0b1JiYXVQQQ/edit Все повертається на круги свої(буклет для учнів)]

'''2 урок.'''
*На другому уроці вчитель пропонує учням отримати практичні навики складання програм з використанням команди циклу For. Проводить практичну роботу.
'''3-4 уроки.'''
*Два уроки по темі "Логічні цикли". На цих уроках розповідається про цикли While і Repeat: формат команд, сфера застосування, відмінності циклів While і Repeat. Наводиться багато прикладів складання програм. Урок містить презентацію, план уроку-лекції і практичної роботи, тексти програм на мові Паскаль, які розглядаються на цьому уроці. Також є невелика додаткова робота з прикладами завдань по цій темі.
'''5 урок.'''
*Складання простих програм з використанням операторів циклу While і Repeat. Мета практичної роботи: визначати відмінності між логічними і арифметичним циклами, формувати практичні навички і уміня. Консультації, співбесіди .Здійснюють самостійну роботу  і роботу в співпраці
'''6 урок.'''
*Проведення контрольної роботи по темі "Цикли". Я пропоную учням картки із завданнями для письмової контрольної роботи (6 варіантів), для комплексної практичної роботи (6 варіантів) і план цих уроків.
Підведення підсумків
*За результатами досліджень учні презентують результати своєї роботи(презентацію, вікі статтю, буклет)


*[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuYmdudUFmUkxSSUdBTXd5a1lkMGFldw/edit Схеми ]
*[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuUUlrVzhESGRTVktfWWlpdGxKOTRwdw/edit Публікація учнів]
*[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuLUpPRTlRTElUYVdRTlZDelFTcm9nQQ/edit Критерії оцінювання презентації]
*[https://docs.google.com/file/d/0B0x9EDvHAeEuTHNwbWZIa3BUNk9WWUZqb2t4bWZ3Zw/edit Критерії оцінювання публікації]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Сотнікова

==Фах, навчальний предмет==
учитель інформатики

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м.Охтирка
Сумська область

==Контактні дані==
2-43-34

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
27.03 - 06.04.2012 року

==Місце провведення тренінгу==
СОІППО

==Тренери==
Петрова Л.Г.  Герасименко Н.В.