Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Рябошапки Ольги Іванівни за проектом "«Головна одиниця мовного спілкування»"

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, українська література, інформатика.

=Вік учнів, клас=
16-17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwUTdwdG0wT2xTcUU/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwYmM5UzRHVHVCUlE/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwT2UtOG9zTWpLSGM/view?usp=sharing ЗXД] Т-сема [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwSDFQcGMzSzE0NXM/view?usp=sharing Т сxема],в якій учні мають описати, що знають про речення Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси.[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwaDM3UWdxaWo0UUk/view?usp=sharing Оцінювання веб-сайту]; Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку.[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwMElGZnlPTVhqLXM/view?usp=sharing Оцінювання сторінок Інтернету]
Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwc2R2N05hNmdoazA/view?usp=sharing Оцінювання презентації]; а також для підсумкового оцінювання.
У підсумку роботи учнів оцінюють як вони самі, так і вчитель, котрий керується Формою оцінювання [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwTHR6NW82WmtaeWc/view?usp=sharing Формуюче оцінювання] презентації та Формою оцінювання блогу. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог. 

Варіанти опитування та оцінювання:
[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwcFRPLThNdEg4dlE/view?usp=sharing Види формуючого оцінювання];

[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwZXVmRW5tV2dlblU/view?usp=sharing Планування оцінювання спільної діяльності];

[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwVF9ITGpjZ2RmbkE/view?usp=sharing Форма самооцінювання спільної діяльності над проектом]

[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwb19XMFd4eTRObWM/view?usp=sharing Самооцінювання фасилітації];

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учитель знайомить учнів з навичками 21 століття [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwdDRYRzFYdm5pakE/view?usp=sharing Навички 21 століття]презентує свою власну презентацію [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwRzBja1NjeC10OGc/view?usp=sharing Презентація вчителя]
та пропонує свій буклет для мотивації участі у проекті.
[[Файл:МЕТОД ПРОЕКТiВ 561.jpg|350px|thumb|left|Буклет про метод проектів Стор 1]][[Файл:МЕТОД ПРОЕКТiВ562.jpg|350px|thumb|center|Буклет про метод проектів Стор 2]]


Ознайомлює учнів з авторським правом [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwTG40RmUzVUlhdmc/view?usp=sharing Презентація про авторське право] [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwWEF3cVJkZlNheU0/view?usp=sharing Тест про авторське право] а беспечним користуванням інтернетом.Батьки учнів заповнюють Форму батьківського дозволу для публікації [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwNVZETXFSdHhSYk0/view?usp=sharing Дозвіл батьків на публікацію] роботи учня в мережі Інтернеті, дозвіл батьків на створення скриньки[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwZGk4eG9iRlFGRkE/view?usp=sharing Дозвіл батьків на створення скриньки], знайомить з інструкцією роботи в мережі Інтернет [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwaFVabFliN1BGMTg/view?usp=sharing Інструція роботи в мережі Інтернет.]
Учні пройшли тест контроль з української мови [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwSzh3M1lRcGRxRkE/view?usp=sharing Тест контроль] та заповнили Т-схему [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwSzh3M1lRcGRxRkE/view?usp=sharing Т-схема]
З’ясування навчальних потреб учнів буде здійснюватися під час зустрічі з учнями за допомогою постановки запитань (ЗХД) та визначення групи бажаючих працювати над проектом, створили завдання для допитливих [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwdU1RMU96MG1rQkE/view?usp=sharing Завдання для допитливих], кросворд [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwMFI4OU1DSDZVc1U/view?usp=sharing Кросворд], тести [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwMVp3YUxnU3ZPRE0/view?usp=sharing Тести] Під час вивчення теми: учні зануряться у минуле за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні шукатимуть  інформацію, необхідну для виконання проекту, працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання за для досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту. Наприкінці проекту: Учні створюють власні презентації[https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwYS1mUlpYTkEyTDg/view?usp=sharing Учнівська презентація Просте речення], [https://drive.google.com/file/d/0By02tC3vryUwQjN0N1JjMXdhb0E/view?usp=sharing Учнівська презентація Складне речення] та захищають їх, створюють учнівський блог.
Створюють публікацію:
[[Файл:Публикация1156.jpg|250px|thumb|left|Публікація Стор 1]][[Файл:Публикация1256.jpg|250px|thumb|center| Публікація Стор 2]] [[Файл:Публикация1356.jpg|250px|thumb|right|Публікація Стор 3]]

Учитель проводить рефлексію, підсумкове оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Рябошапка Ольга

==Фах, навчальний предмет==
філолог. викладач української мови і літератури

==Навчальний заклад==
Комунальний заклад освіти " Середня загальноосвітня школа №56" Дніпропетровської міської ради

==Місто\село, район, область==
м.Дніпропетровськ

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Вiдкритий свiт

==Дати проведення тренінгу==

11-23  квітня 2016 року

==Місце проведення тренінгу==

Комунальний заклад освіти " Середня загальноосвітня школа №56" Дніпропетровської міської ради

==Тренери==

Філюк Галина Іванівна

== Корисні посилання ==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СШ № 56, 11 - 23 квітня 2016 року]]
[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97 Навички фасилітації]

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]


[http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Майстер клас по роботі з Wiki]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]
www.goole.com
www.yandekx.ru

www.iteach.com.ua

http://educate.intel.com/uahrojectdesign

htt://ru.wikipedia.org/wik

wikilavesearth.org.ua



[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]