Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Роїк Я.Б. з теми "Будова та різноманітність плодів"

=Назва навчальної теми =

'''Будова і різноманітність плодів'''
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiTm9IZ05OelZyMTg/edit]
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
Біологія


інформатика, 

художня культура,

українська література

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Будова і різноманітність плодів.

=== Вік учнів, клас===
13 років, 7 клас

=== Стислий опис ===
Даний проект з біології для учнів 7 класу.

На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів.
[https://docs.google.com/open?id=0B8sinY6En9C2YWRqbzhSTk1JdFU]
та план впоровадження [https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiaDgtWDlaQjFpS00/edit]
Учні створюють Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Amj0j6TWlheidG83aGttRGI2YVRLcVFHYzlXdkVYY2c]
проводять опитування між учнями 7 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми.
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheibm5fTVN2TDBQb2M/edit]
Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел.
Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету 
[docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiUjA1Ymtidzd5N0U/edit]. 
Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про вибрані споруди, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі.  
За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи.
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheicEEybzFOay03UG8/edit]
 
Учитель створює  документ для поточного оцінювання учнів[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiUEcyT1dSSXdJdGc/edit], враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі.
Вчитель  здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiNHlWMmRSWlUxUkU/edit] та інструкцію
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiQUVidkpobWJoUDg/edit].

В ході реалізації проекту учні досліджують роль плодів в українській національній кухні, в медицині, збирають загадки та вислови про плоди, досліджують тему "Плоди в мистецтві"

=== Повний План вивчення теми===
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheicVVBUjNPSUdyOU0/edit]

=Навчальні цілі =
Учні повинні знати будову та різноманітність плодів, вміння порівнювати, робити висновки, логічно мислити, розвивати пізнавальний інтерес, естетичні почуття

=Опис оцінювання =
Оцінювання методом  З-Х-Я-Д
[https://docs.google.com/file/d/0B2j0j6TWlheiR3ZGeHJod3YxNW8/edit]

=Діяльність учнів =
Проект здійснюється з учнями 7 класу. Основною метою проекту є ознайомлення школярів  з різноманітністю і будовою плодів. 

В ході реалізації проекту учні збирають матеріал. 

Створюючи розповіді про роль плодів в медицині, національній кухні,збирають вислови,створюють композиції з сухих плодів, підбирають натюрморти, роблячи фотознімки, учні удосконалюють зв’язне мовлення, вчаться виконувати графічні документи за допомогою комп’ютерних засобів. 

Складають опитувальник, проводять опитування серед учнів школи і показують результати у презентації.

Учні створють Wiki сторінку.

[[Wiki сторінка учня 20 ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Роїк  Ярослава

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель 
біології
== Навчальний заклад==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови

==Місто\село, район, область==
м. Рогатин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
Електр. адреса

nature1roik blogspot/com.gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 р.

==Місце провведення тренінгу==d
Рогатинська СЗОШ № 1

==Тренери==
Рижан Оксана Михайлівна

Долішна Мар'яна Миронівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]