Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Романчук М.М. з теми "Життя і наукова діяльнісь Д.І.Менделєєва"



=Назва проекту=

Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Хімія,фізика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва

=Вік учнів, клас=
9-клас,15 років
==Стислий опис проекту==
Ключове питання: у чому універсальність таланту Д.І.Менделєєва. 
Тематичні питання: 

• З’ясувати умови, в яких формувався характер і розвивався талант великого вченого. 

• Наукові відкриття Дмитра Івановича Менделєєва. 

• Увічнення пам’яті Д.І. Менделєєва.

==Повний План вивчення теми==
• Постановка проблеми. 

• Визначення теми й мети проекту. 

• Ознайомлення учнів із суттю проекту та основними етапами його реалізації. 

• Робота з інформаційними ресурсами. 

• Звіти творчих груп. 

• Презентація проекту.

=Навчальні цілі=
• Вироблення в учнів умінь працювати з додатковою літературою, систематизувати матеріал, робити висновки. 

• Удосконалення вмінь готувати доповіді й виступати з ними. 

• Розвиток умінь працювати в команді. 
Фрагменти презентації проекту „Життя та наукова діяльність Д.І.Менделєєв” 
Учень. Добираючи матеріал для виступу, ми з’ясували такі питання: 

• У яких умовах формувався характер і розвивався талант Дмитра Менделєєва? 

• Дослідження і відкриття великого вченого. 

• Яке значення діяльності Д.Менделєєва для науки та суспільства? 

• Увічнення пам’яті вченого.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Для роботи ми об’єднались у групи й визначили напрямок дослідження: 

Група 1 з’ясувала особливості життєвого шляху вченого. 

Група 2 дізналася про дослідження та відкриття Д.Менделєєва, у чому надзвичайність його таланту. 

Група 3 зібрала матеріал про увічнення пам’яті великого вченого.


Учні групи 1 з’ясували: 
• Дмитро Менделєєв народився 8 лютого 1834 року в Тобольську в родині директора гімназії. Читати й писати навчився дуже рано, тому в гімназію вступив на рік раніше за інших дітей. 
• Навчаючись у гімназії, особливий інтерес виявляв до фізики й математики. 
• У 1847 році вмирає батько, і сім’я залишається в скрутних умовах. Мати робить усе, щоб Дмитро продовжував навчання. У 1850році він був зарахований студентом Педагогічного інституту в Петербурзі на фізико – математичний факультет. 
• Перша наукова робота з’явилась у 1854році, вона була присвячена мінералогії. У травні 1855 року Менделєєв одержує свою першу нагороду від Вченої ради - золоту медаль та звання „старший учитель”. 
• У 1856р. Вчений захищає дисертацію „ Будова силікатних сполук” і стає доцентом Петербурзького університету. Саме з цього часу починається його справжня наукова робота. 
• Багато перешкод було на шляху вченого – і хвороби, і заздрощі інших науковців, і негаразди в особистому житті. Спільно ми зробили такі висновки: 
• У Дмитра Менделєєва був відкісний талант, даний Богом, який він занедбав, незважаючи на негаразди та перешкоди в житті. 
• Не зазнавши особистого щастя, бачачи навколо себе злиденну країну, він присвятив себе науці й намагався зробити все від нього залежне для розквіту своєї Батьківщини. Він був не лише науковцем, але й видатним суспільним діячем свого часу. 

Учні групи 2 вивчали питання про видатні відкриття і дослідження Д.І. Менделєєва. 
Вони дізнались про таке: 
• Д.І. Менделєєв відкрив у 1869році періодичний закон і створив на його основі періодичну систему хімічних елементів. 
• Написав класичну працю „ Основи хімії”, де виклав неорганічну хімію з точки зору періодичного закону. 
• Створив перший підручник „ Органічна хімія”, за що одержав Демидівську премію Академії Наук. 
• Розробив гідратну теорію розчинів. 
• Вивчав залежність об’ємів газів і рідин від температури й тиску. 
• Відкрив існування критичної температури. 
• У галузі метрології розробив фізичну теорію ваг, заснував Палату мір і ваг. 
• Одержав бездимний порох і організував його виробництво. 
• Заклав основи технологічного процесу крекінгу нафти. Одержання легкого моторного палива з важких нафтопродуктів. 
• Першим висловив ідею газифікації вугілля. 
• Розглядав можливість активного застосування мінеральних добрив у сільському господарстві. 
• Розглядав проблеми зрошування ґрунтів. 
• Займався проблемами освоєння Арктики. 
• Науково обґрунтував процес одержання горілки і став засновником нового напрямку в науці – алкоголементрії. 
• Д. Менделєєв – автор 500 наукових праць з хімії, фізики, метрології, економіки та ін. 

Під час роботи ми зробили такі висновки: 
• Феномен Д.І. Менделєєва полягає в надзвичайній широті його інтересів, рідкісній ерудованості в різних галузях науки і практики. 
• Його неоціненна спадщина – понад 500 наукових робіт – є надбанням людства. 

Група 3 досліджувала питання про увічнення пам’яті Д.І. Менделєєва. 
У процесі вивчення питання ми з’ясували таке: 
• На честь Д. Менделєєва створена Премія Російської Академії наук за видатні заслуги в галузі робіт з фізики й математики. 
• Ім’я Д. Менделєєва носять: 
• Російське хімічне виробництво. 
• Науково дослідницький інститут метрології. 
• Хімік – технологічний інститут у Санки – Петербурзі. 
• Місто на річці Кама. 
• Містечко під Москвою. 
• Вулиці в багатьох містах різних держав світу. 
• Станція московського метрополітену. 
• Науково – дослідне судно. 
• Хімічний елемент №101 періодичної система. 
• Кратер на Місяці. 
• Мінерал менделєєвіт. 
• Вулкан на Курилах. 
• Хребет у Льодовитому океані. 
• На честь Д. Менделєєва встановлені пам’ятники в Тобольську, Москві, Санки – Петербурзі, інших містах. 
• До сторіччя з Дня відкриття періодичного закону була випущена поштова марка. 

Наші висновки: 
• Д. Менделєєв увійшов до анналів світової науки як явище самобутнє, що не має аналогів із жодним науковцем світу. 
• Д.Менделєєв – усесвітньо відомий учений. Науковці й технічні ідеї вченого розвиваються і впроваджуються в багато численних працях вітчизняних і закордонних вчених.

=Відомості про автора=
Романчук Марія Миколаївна

Вчитель хімії 

Городенківська ЗОШ І-ІІІ ст. №2

м.Городенка,Івано-Франківська 

romanchukmarya@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Дати проведення тренінгу:
11.06.2012-15.06.2012

Місце проведення тренінгу:
Городенківська ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Тренер:
Осадчук Оксана Романівна

[[Категорія: Шаблони]]