Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Рижан Оксани Михайлівни з теми "Подорож у гаманець"

=Назва навчальної теми =

'''Подорож у гаманець'''
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
Економіка

історія, 

інформатика, 

.

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
економіка.

=== Вік учнів, клас===
16 років, 10 клас

=== Стислий опис ===
Даний проект з економіки для учнів 10 класу.

На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проекті
 
Учні створюють Опитувальник

проводять опитування між учнями 10 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми.
Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел.
Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету
[https://docs.google.com/document/d/163l218pMidmoOCDvmO2NxxBdXIyZhALTDWQpMfnFcAU/edit]

Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про вибрані споруди, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі.  
За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи
 
Учитель створює  документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі.
Вчитель  здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітаціїта інструкцію.

В ході реалізації проекту учні досліджують найвидатніші архітектурні споруди нашої місцевості, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.

=== Повний План вивчення теми===


=Навчальні цілі =
Учні повинні знати і розуміти сутність економіки як процесу, науки , можливість співіснування різних думок щодо однієї події  місце України в сучасному світі, характерні риси, особливості, значення та наслідки подій, явищ і процесів, самостійно здобувати з різних джерел інформацію з історії, аналізувати та співвідносити її, відрізняти факти від інтерпретації, оцінювати походження джерел, висловлювати аргументовані судження про історичні явища та процеси.

=Опис оцінювання =
Оцінювання 


=Діяльність учнів =
Проект здійснюється з учнями 10 класу.. 

В ході реалізації проекту учні збирають матеріали. 

Створюючи розповіді, проводячи опитування, роблячи фотознімки, учні удосконалюють зв’язне мовлення, вчаться виконувати графічні документи за допомогою комп’ютерних засобів. 

Складають опитувальник, проводять опитування серед учнів школи і показують результати у презентації.
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNscmltaXNkbXJra1VuU2QyalcxV3c6MQ#gid=0]

Учні створють Wiki сторінку.

[[Wiki сторінка учня 2 ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Рижан О.М.

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики

== Навчальний заклад==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови

==Місто\село, район, область==
м. Рогатин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
Електр. адреса

ruzanok18.gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
5-9 червня 2012 р.

==Місце провведення тренінгу==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст №1 з поглибленим вивченням іноземної мови

==Тренери==
Долішна Мар'яна Миронівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]