Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Пушкаря Федора з теми "Культура Відродження для нащадків"



=Назва навчальної теми (творча назва)=
Культура Відродження для нащадків

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
Всесвітня історія, 
зарубіжна література, 
художня культура, 
музика

==Вік учнів, клас==
13-14 років, 
8 клас

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект описує становлення і розквіт Відродження, вивчається у 8 класі, назва теми 3 «ЄВРОПЕЙСЬКЕ ВІДРОДЖЕННЯ», урок «Мистецтво Високого Відродження», основні види діяльності учнів в проекті – презентація власної розробки

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonMGJQWktmMUFSRTA/edit?usp=sharing План вивчення]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
на початку вивчення теми я проводжу он-лайн тестування[https://docs.google.com/forms/d/1GV8yCcIDSYojvQviN-P1E_cNWuxB7jF_LXkI7FSzUNk/viewform]
при подальшій роботі створюємо Ассоціативний кущ [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonUzZjT1dFcVN0X0k/edit?usp=sharing] і З-Х-Д [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWoncWZKYkZtRHpvX3M/edit?usp=sharing]
Учні використовують ри розробці запропановані критерії оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbFVTVDBfaWx1YWc/edit?usp=sharing], публікації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonbTJBeEhSbjRJXzg/edit?usp=sharing], блога [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonM1NSdU8yTlpOMG8/edit?usp=sharing]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
День 1  
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonby1wczRHOXdDTU0/edit?usp=sharing], публікації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonTTY0ZDZjbjgxWmM/edit?usp=sharing] та прикладів робіт учнів.  Учні обирають партнерів для виконання проекту. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 2
Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті  та збір історичних даних.
 
День 3
Створення сценарію робіт. Учні за допомогою “мозкової атаки” обговорюють можливі варіанти і доповнюють даними з Інтернету (при необхідності)

Дні 4-5
Вчитель демонструє основи роботи в PowerPoint і  Publisher. Учні створюють PowerPoint презентації [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonYXlqdXlaYWY1MFk/edit?usp=sharing] чи інформаційні бюлетені [https://docs.google.com/file/d/0B4oAHgnNDWonZWN4NWt2bWx2TkU/edit?usp=sharing], чи блог [http://exysdcmrbq.blogspot.com/].

День 6 
Учні презентують свій кінцевий продукт всьому класу. Час на кожну презентацію – приблизно 5 хвилин.

День 7
Узагальнення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Федір, Пушкар

==Фах, навчальний предмет==
учитель історії, історія

==Навчальний заклад==
Шосткинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №1 Шосткинської міської ради Сумської області

==Місто\село, район, область==
місто Шостка, Сумська область

==Контактні дані==
e-mail: FedPushkar@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013-18.08.2013

==Місце провведення тренінгу==
Шосткинський інститут СумДУ

==Тренери==
[[Ніколаєнко_Михайло_Сергійович | Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Лабудько_Степан_Пилипович | Лабудько Степан Пилипович]]

Повернутися до списку групи:
[[місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)]]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]