Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Поніка Романа з теми "Птахи нашого краю"

=Назва навчальної теми=

"Птахи нашого краю"

=Основний та другорядні навчальні предмети=

Природознавство, малювання, інформатика, трудове навчання.

=Вік учнів, клас=

Учні другого класу 7-8 років

=Стислий опис проекту=

Цей проект для учнів 2-гого класу. Передбачає вивчення теми "Птахи нашого краю" з предмету природознавство. У проекті інтегруються такі предмети як:природознавство, інформатика, трудове навчання, біологія, малювання.
Учні будуть досліджувати, як пташи поводяться в тій чи іншій місцевості, які птахи відлітають у теплі краї, впливає чи на переліт птпхів зовнішні фактори?
Учні застосовують різноманітні ресурси для пошуку інформації, використовують: інтернет, бібліотеки, власні спостереження, вивчають поведінку птахів, поселення,розмноження, створюють для них різноманітні будиночки та годівнички.
Учасники проекту працюють у малих групах над різними видами птахів по бажанню.
Результатом роботи учнів у проекті стане виготовлення шпаківні та кормушки, виставлення на виставці їхніх робі з малюнками та стислими описами поведінкі та популяції цих чи інших птахів.

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/document/d/12mlwF-eHDtr9CQSZFlga4eNRuzh7KhcUW56a3AxPjG8/edit План реалізації]

[https://drive.google.com/file/d/0B5o6PZkb3AmXMThUZXNuNkljYjg/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання=

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Apo6PZkb3AmXdDJvU0hiV1I3V1pPM01FZlZxTHpTQ0E&usp=drive_web#gid=0 журналі оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів  при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. 
Перед початком роботи над проектом учитель проводить [http://roma-ponik.blogspot.com/p/blog-page_26.html вхідного оцінювання], вихідне оцінювання за допомогою таблиць [https://docs.google.com/document/d/1TJPozY5Yog-5TPFLi1MgblOWgOZPRDbxeAOfSrQ16DI/edit?pli=1 ЗХД] , а також в [https://docs.google.com/document/d/1B7YBoR42NbCNKuNJLUZtMH4CxE9x-FDwASafV7uOu1M/edit?pli=1 асоціативному кущі].

=Діяльність учнів та вчителя=
''До початку проекту''
Учні:  надають заповнену [https://docs.google.com/document/d/1fW7IZ6JXNchW6YLjnXBqXp9UG413vtHDFEeu1pA8-8A/edit форму щодо збереження конфідейційності] учня та [https://docs.google.com/document/d/13_aOo40rD7QjRpMTvkHq6T-t0-g84jaUg3bHCMFFj_8/edit#heading=h.rm5a7o7wb4m0 дозвіл від батьків на публікацію], оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за [https://docs.google.com/document/d/1tUH9ElzBlauU2aChTJhJckgR3Zp1LlvMjZ38nbBQ0b0/edit формою оцінювання веб]. Знайомляться із презентацією про авторське право. Після перегляду презентації основних ідей проекту діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять «Мозковий штурм»,  визначаються з проблемами дослідження, заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1TJPozY5Yog-5TPFLi1MgblOWgOZPRDbxeAOfSrQ16DI/edit картки «ЗХД»]. Визначаються з формою захисту проекту.

===Тренери===
[[Користувач:Надія Манько|Надія Манько]], [[Користувач:Орлова Татьяна|Тетяна Орлова]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]