Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Нагірняк М. І. з теми "Енергетика і екологія"

=Назва навчальної теми =

'''Енергетика і екологія''' [https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkWDhvdi10OGVBUFE/edit]
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
Фізика

Екологія, 

інформатика, 

Географія.

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Виробництво,передавання та використання енергії електричного струму.

=== Вік учнів, клас===
17 років, 11 клас

=== Стислий опис ===
Даний проект з фізики для учнів 11 класу.

На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів.
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkNUozTHF5Q3dha2M/edit]
 
Учні створюють Опитувальник
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkMkpzSzg1ZUItX1E/edit]
проводять опитування між учнями 11 класів .
Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел.
Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету 
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkMlp0aDN2NDIxUHc/edit]. 
Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації про вибрані споруди, при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі.  
За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи.
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkZ2ozNTBSQUU5aEE/edit]
 
Учитель створює  документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі.
Вчитель  здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYka084ZlYzTXNkMUE/edit] та інструкцію
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkS1JISzN2ckRlZGM/edit].

В ході реалізації проекту учні досліджують найвидатніші архітектурні споруди нашої місцевості, їхню роль в історії та значення для майбутніх поколінь.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkS251dEtUMTdsbWM/edit]

=Навчальні цілі =
Учні повинні знати про різні типи електростанцій,принцип їхньої дії,енергетичні перетворення;аналізувати,порівнювати,робити самостійно висновки,працювати з науковою літературою,вміти працювати в колективі 

=Опис оцінювання =
Оцінювання методом  З-Х-Я-Д
[https://docs.google.com/file/d/0B90LcQMGGOYkMlJlRUhZUFAtQjg/edit]

=Діяльність учнів =
Проект здійснюється з учнями 11 класу. Основною метою проекту є ознайомлення школярів з різними типами електростанцій,продовжувати формувати вміння аналізувати,робити самостійно висновки,виховувати економічне й екологічне мислення    . 

В ході реалізації проекту учні збирають матеріал про такі відновлювальні джерела енергії,які могли б замінити малоефективні теплові джерела ,були невичерпними і не забруднювали навколишнє середовище,обгрунтовувати і відстоювати власну точку зору. . 

, Учні удосконалюють зв’язне мовлення, вчаться виконувати графічні документи за допомогою комп’ютерних засобів і показують результати у презентації.

Учні створють Wiki сторінку.

[[Wiki сторінка учня 11-класу ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Нагірняк Марія.

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель фізики

== Навчальний заклад==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови

==Місто\село, район, область==
м. Рогатин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
Електр. адреса

mariyanagirniak.gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
11 -15 червня 2012 р.

==Місце провведення тренінгу==
Рогатинська СЗОШ №1
==Тренери

Долішна Маряна Миронівна
Рижан Оксана Михайлівна
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія:Банк проектів]]