Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Мельник Н.П. Тема:Атмосфера,її склад та будова



=Назва проекту=

Атмосфера, її склад та будова

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

географія. фізика, природознавство, хімія, астрономія, біологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Атмосфера,її склад та будова

=Вік учнів, клас=

6 клас 11-12 років

==Стислий опис проекту==

6клас. Атмосфера , її склад та будова.  В процесі роботи учні будуть поділені на групи дослідників: 1) метеорологи, 2) екологи, 3) журналісти. Кінцевим продуктом будуть складені спільними зусиллями груп висновки про важливу роль  атмосфери в житті кожної людини

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKcV8wME9FeERvMVk презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKeWZPeks1bFE2emM публікація для представлення методу проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKdFRQUzZ5WGhYeDg публікація для представлення методу проектів 2]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKY0xZMW1LaUljcnc список використаних джерел]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKOVFndm9qOVdnaG8 форма батьківського дозволу]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKZkh5RTlZQjFrNHM форма для опитування]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKTXA3VVE0Vmlfa0E форма для оцінювання веб-сторінок]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKVGlyOXhtNTNYVmc план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKYWZYekIwWHN6bFk план впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

Учень називає суттєві ознаки поняття « атмосфера», виділяє відмінності між основними шарами атмосфери,пояснює як змінюється об’єм повітря з висотою, аналізує роль кожного газу в повітрі, аналізує значення атмосфери, пояснює, як відбувається вивчення атмосфери.

=Опис оцінювання=

На початку проекту застосовуються методи опитування, мозкової атаки, робота з таблицями « ЗЯХД» і перегляд презентації вчителя. Впродовж роботи над проектом : консультації, розв’язування проблемних завдань і само- та взаємооцінювання. Наприкінці роботи- демонстрація проекту; опитування та робота з таблицями « ЗЯХД».

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKc1lxc05OVkJ3ZUE документ для фасилітації]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKTlhuM050eUdyaW8 документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKNC1CY191UHdsTUE документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKUzFfWm1HWVJCNDg самооцінювання щодо супроводу навчання  (фасилітація)]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKS25vZzdZRFNtNzQ форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKWmFjMHJ5a1RHTW8 форма самооцінювання прикладу учнівської роботи]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Перед початком вивчення теми учні ознайомлюються з презентацією вчителя та проходять оцінювання навчальних потреб ( таблиця і діаграма); ознайомлюються з основними запитаннями теми. Учні поділяються на групи І працюють над своїми проблемними запитаннями. Далі кожна група презентує результати своєї роботи та захищає їх. Учні повинні описати свої відкриття  та дати свої пропозиції.

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKUnZGZDRqSFRkdjA планування презентації учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B5nM68ehTHvKbThQUmlqMkdfdms приклад учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Мельник Наталія Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

географ,викладач; географія

==Навчальний заклад==

ЗШ № 22

==Місто\село, район, область==

Івано-Франківськ

==Контактні дані==

[[http://newpervoklashka22.blogspot.com/]]

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

18.06 по 02.07.12

==Місце проведення тренінгу==

ЗШ №22

==Тренери==

Бенза О.І.

[[Категорія: Шаблони]]