Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кравчук Лариси з теми "Одні з найбільш організованих тварин"



=Назва навчальної теми=

Одні з найбільш організованих тварин

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Біологія, екологія,географія,

=Вік учнів, клас=

13-15 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект призначений для учнів 8 класу. При вивченні теми: Ссавці. Учні об’єднуються в 4 групи і готують презентації своєї роботи у вигляді мультимедійних презентацій. діяльності учнів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8Qk5GUWlVTzEwU1k/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8eFlXMGs1YUZWVk0/edit План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання учнів проводиться протягом вивчення теми: «Ссавці».
До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про ссавців як високоорганізованих  істот, про загальні ознаки їх будови, процесів життєдіяльності,  різноманітності,  заходів охорони застосовується Опитувальник  з теми «Ссавці». Окрім цього, учні заповнюють в таблицях «З-Х-Д»  дві колонки: Знаємо та Хочемо знати.
В ході реалізації проекту:
Щоб оцінити вклад кожного в групову роботу, учні заповнюють Контрольний список групової роботи в проекті. Для взаємооцінювання учнями вмінь виконувати дослідження використовується Контрольний список процесу дослідження.
По завершенні проекту:
Учні презентують створені  інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють Контрольний список для вікі-сайту та Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту «Одні з найбільш високоорганізованих тварин ». 8 клас . Також учні заповнюють третю колонку Таблиці «З-Х-Д». Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетень,  діаграму.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує  [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8RnB0UjRfM21OTjA/edit?usp=drive_web 1 публікацію] [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8aDVlaGVWQ245ZWM/edit 2 публікацію] для учнів та їх батьків про проектну діяльність- [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8Mmhid3paS01MeTg/edit буклет]. Для зацікавлення учнів проектом учитель показує власну [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8dGRPZFNHR0lGTms/edit презентацію] та [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8N2gwc1pQc2k2TzA/edit організаційну діаграму]. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проводить перевірку знань за запитаннями [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8ZG5tajFIY1pQeWc/edit опитувальника] з теми: «Ссавці». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8SkczXzRkSGJjOEk/edit таблиці «З-Х-Д».]  Учні об’єднуються у чотири групи за інтересами . Результатом їх діяльності є [https://docs.google.com/file/d/0B2E0uZpHLol8ZEpKeTUySTJZeG8/edit електронна презентація], бюлетень, діаграма.
І- група : досліджує особливості будови ссавців у зв'зку із їх життєдіяльністю . 
П- група : проводить дослідження різноманітності ссавців, звертаючи увагу на види ссавців місцевої фауни.
Ш- група : досліджує питання ролі ссавців в природі та значення в житті людини. 
ІУ-група: розглядає питання охорони ссавців в усіх аспектах. 
Групи учнів використовують  ресурси Інтернету та довідкову літературу . Результат оформлюють у вигляді  бюлетеня, діаграми.
Перший тиждень . Учні здійснюють пошук необхідної інформації . Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують на джерело інформації.
Другий тиждень . Учні опрацьовують літературу, підбирають ілюстрації та інформацію в Інтернеті . Вчитель організовує консультації . Учні оцінюють себе та товаришів за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1TqsogsWygqtIOLfCrGsE8b95yu9OGQNpiAKBZAUsaBE/viewform опитувальника].
Третій тиждень . Учні завершують роботу. Презентують її . Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Лариса Кравчук

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології та основ здоров`я

==Навчальний заклад==

Фастівська загальноосвітня школа І-Ш ступенів № 5

==Місто\село, район, область==

місто Фастів Київська область

==Контактні дані==

Larisa313159 на gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

02-06 червня 2014 року

==Місце проведення тренінгу==

Фастівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5

==Тренери==

Одарич О.С., Грищенко А.П., Семендяй О.М.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]