Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кравчук І.І.

 

=Назва навчальної теми=
Рухливі ігри

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Фізичне виховання.Другорядні - інформатика.

=Вік учнів, клас=
6-10 років, 1-4 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Однією з найефективніших доріг пізнання дитям навколишнього світу, джерелом позитивних емоцій є різні ігри - національні, спортивні, будь-які рухливі. Ігри викликають активізацію розумової діяльності школярів, сприяють розширенню їх кругозору, вдосконаленню всіх психічних процесів, розвитку фізичних здібностей, стимулюють природний розвиток організму дітей

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEEY2x2MG40c3JIdkU/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання здійснювалось на протязі всього проекту. Я оцінила попередні можливості учнів перед початком проекту. Провела опитування дітей. На протязі проекту обмінювались з дітьми думками. Проводила самостійну роботу і самооцінювання. Вела журнали спостережень на протязі всього проекту. Наприкінці проекту відбувся захист проекту і презентація учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Розглядають  разом з учителем  питання з використанням [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEER3JnSkxzMkkzYW8/edit?usp=sharing вчительської презентації]:
1. Для чого потрібні рухливі ігри?
2. Які ігри слід обирати
3. Учням пропонується робота над проектом, а для цього потрібно дати відповідь на контрольні запитання.
4. Вчитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEEbUxHVnRaSFM4VlE/edit?usp=sharing презентацію про авторські права] і звертає увагу учнів на необхідність його дотримання.
5.Учні об’єднуються в малі групи та організовують розподіл завдань  для виконавців.
6. Кожна група аналізує  історію виникнення рухливих ігор.
7. Учні знайомляться з правилами техніки безпеки
8. Учні роблять  дослідження веб-сайтів про  вислови та цікаві факти про рухливі ігри, знаходять потрібний  теоретичний матеріал та малюнки, що стосуються теми проекту, а також аналізують усе.
9. Учитель створює мережевий опитувальник для оцінки знань учнів.
10. Вчитель на основі демонстрації  прикладу [http://maruna11.blogspot.com/ учнівського блогу]  показує  можливість учням ділитися результатами досліджень.
11. Учні   досліджують друковані та електронні публікації. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом вчителя вчаться розробляти презентації. Створюють [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEEaUhsUjVfMUtmanc/edit?usp=sharing презентацію] в програмі Power Point. 
12. Вчитель розробляє форму [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEEYjVpa29oVFhBRDg/edit?usp=sharingоцінювання учнівського проекту] і з критеріями оцінювання знайомить учнів.
13. Для диференціації навчання при оцінюванні знань учнів створюються [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEEYW5MV3FPdHNkZTA/edit?usp=sharing тестові завдання] по рівнях – для обдарованих учнів та учнів, що мають проблеми з  навчанням.
14. Для фасилітації навчання вчитель створює [https://drive.google.com/file/d/0Bw8QTbHevkEERnE5bW5QQk14UEU/edit?usp=sharing презентацію] у якій дає учасникам проекту чіткі вказівки по кроках як працювати над проектом, та вказує, що повинно бути кінцевим результатом роботи.
15. Учні планують створення публікації за результатами досліджень  у вигляді інформаційного бюлетеня. 
16. Знаходять інформацію із мультимедійної енциклопедії та здійснюють опитування своїх однолітків. 
17. Навчаються створювати  публікацію у програмі Publisher. Роздрукована публікація поміщається на інформаційному стенді за два тижні до закінчення проекту.
18. Учні  вчаться створювати веб-сторінки, на яку розміщують інформацію про свій проект.
19. В результаті створення веб-сторінки учні зможуть отримати собі друзів і співрозмовників у даній галузі.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Інна Кравчук

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізичного виховання,фізичне виховання

==Навчальний заклад==
Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
С. Строки, Теофіпольський р-н., Хмельницька обл.,

==Контактні дані==
syyfrhfdxer@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
24-28 березня 2014р.

==Місце проведення тренінгу==
Строковецька ЗОШ І-ІІ ст.

==Тренери==
Яцюк Зоя Марківна     
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]