Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Ковальчук Людмили Петрівни на тему "У грі оживає минуле"



=Назва проекту=

У грі оживає минуле  А. Кащенко « Над Кодацьким порогом»

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Українська література (історія)

=Навчальна тема=

А. Кащенко « Над Кодацьким порогом»

=Вік учнів, клас=

7 клас, 11-12 років

==Стислий опис проекту==

Робота учнів над темою проекту розподілена між мікрогрупами: 1група-«історики», 2 група- «літературознавці», 3 група- «мистецтвознавці».Учні-історики досліджують історичне оточення подій за часів Івана Сулими. Літературознавці займаються дослідженням текстів творів різних авторів про козаччину. Мистецтвознавці підбирали ілюстрації, художні картини, створювали мультимедійні презентації.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B-ww6rcgjsnNdGlqdGMtd2pydFE/edit План вивчення теми]

=Навчальні цілі=

Розширити знання учнів про історичну постать І.Сулими;
Вчити вмінню аналізувати і порівнювати художні твори, спів ставляти факти, давати свою оцінку прочитаному.
Виховувати в учнів  почуття національної гордості за свій народ, почуття відповідальності за збереження історії рідного краю.

=Опис оцінювання=

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних запитань, а також інших важливих проблем твору щодо теми та того, що саме вони знають про козацьку вольницю відбувається за допомогою інтерактивних технологій «Мікрофон», метод «Прес» , заповнення таблиці З-Х-Д. Форма оцінювання з балами використовується для підсумкового оцінювання, організовується взаємооцінювання в групі, враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень у роботу групи і наскільки його вклад  був цінним.

=Діяльність учнів та вчителя=

Учні класу заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B-ww6rcgjsnNRXFoMHlhWG5HbVk/edit таблицю З-Х-Д] для того, щоб усвідомити і оцінити свої попередні знання та зясувати, що саме вони знають. Наприкинці вивчення теми вони знову роздаються учням, щоб пересвідчитися, які їх знання та уявлення були помилковими Вчитель пояснює,як у цьому навчальному проекті учні будуть працювати, щоб відповісти на ключове та тематичні запитання, як їм разом з вивченням тексту зрозуміти важливість піднятої теми .Учні запрошуються до використання Інтернету для того, щоб знайти відомості про козаччину, а також поділитися тим, що вони вивчили з класом за допомогою творів та вікі-статей, блогів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-ww6rcgjsnNQ0I4Y25mck42NWM/edit Буклет]

[https://docs.google.com/file/d/0B-ww6rcgjsnNdVVOb3dWZjRadFU/edit Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-ww6rcgjsnNY0J2QWV0eEZ5N0U/edit Презентація учня]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Людмила Петрівна Ковальчук

==Фах, навчальний предмет==

Учитель української мови та літератури


==Навчальний заклад==

СЗШ І-ІІІ ст. №1

==Місто\село, район, область==

с. Городківка, Крижопільський р-н, Вінницька обл.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

19.09 - 29.09.2012

==Місце проведення тренінгу==

СЗШ І-ІІІ ст. №1 с. Городківка

==Тренери==

Онуфрійчук Юрій Миколайович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]