Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кобзар Світлани з теми: "Біля дверей у доросле життя"



=Назва проекту=
Біля дверей у доросле життя

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика''' 

'''Технології'''

'''Українська мова і література'''

'''Соціологія'''

=Навчальні цілі=

'''Під час вивчення цієї теми в учнів будуть:'''

*формуватись уміння з’ясовувати ознаки, за яким можна знайти відмінності та схожість сайтів різних типів, веб-сторінок різних типів;

*вміння користуватись ресурсами платформи Веб 2.0 для створення і публікації власного сайту і блогу;

*розвиватися навички створення веб-сайтів, які будуть цікавими,  корисними  і переконливими для користувача;

*формуватися вміння і навички використання методів проектної діяльності, планування своєї роботи, збирання та аналізу потрібної інформації.

=Вік учнів, клас=
17 років, 11 клас

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект з інформатики. 

Здійснюватиметься  учнями 11 класу в рамках навчальної теми “Автоматизоване створення і публікація веб-ресурсів”.

В ході проекту учні будуть розбиті на три групи:

*Інженери-технологи розробляють структуру-макет сайта, виконують  верстку сторінок;

*Журналісти проводять збір інформації, опитування і анкетування та наповнюють контент;

*Дизайнери займаються веб-дизайном сайту.

::Під час виконання проекту в учнів формуються вміння користуватись послугами сервісів на основі платформи Веб 2.0, вміння збирати, аналізувати і систематизувати інформацію, навички  веб-дизайну. 

Продуктом даного проекту буде сайт 11 класу.

==Повний План вивчення теми==


[https://docs.google.com/open?id=0B5R_3zvhDwuEUTR5ZW52U0VBNGc Повний план вивчення теми]

=Опис оцінювання=

:Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. 

:Перед початком проекту учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B5R_3zvhDwuEQk9Cem14Yl9WZkk З-Х-Д таблицю],  щоб встановити наявні знання з даної теми.
:В ході виконання проекту вони використовують [https://docs.google.com/open?id=0B5R_3zvhDwuEYkF5cW1iZGJfWlU форму самооцінювання], щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та  здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. 
:Оцінювання  здійснюється вчителем щоденно під час консультацій та перегляду результатів діяльності учнів. Консультації проводяться за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Форма оцінювання продукту проекту,  допомогає учням здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
:Після роботи над проектом використовується  [https://docs.google.com/open?id=0B5R_3zvhDwuEaDJJUHZNUXV5R0k Форма оцінювання вікі-статті]  для оцінювання завершених проектів.

=Діяльність учнів та вчителя=

*'''1 етап.'''
Учні знайомляться зі  [https://docs.google.com/file/d/0B5R_3zvhDwuEcDZhZzByTW1RRzQ/edit стартовою  презентацією]
для  визначення проблеми  проекту, формулюють ключові, тематичні, змістові питання, створюють [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&formkey=dDdORmNkMXkzVVliTnNTaTlmQ3BIT1E6MQ#gid=0 опитувальник для батьків стосовно важливості створення класного сайта]

*'''2 етап.'''
Учні діляться на три групи:

#Інженери-технологи
#Журналісти
#Дизайнери

*'''3 етап'''

Визначають напрями ров'язку проблеми, вибирають форму результуючого продукту.

*'''4 етап'''
Виконання проекту.
Учні виконують поставлені завдання.

1 група : створює веб-сторінки для майбутнього веб-сайту

2 група: збирає інформацію для наповнення сторінок контентом

3 група: виконує стильове оформлення веб-сайта

*'''5 етап'''
Матеріали ходу своєї  діяльності перша група викладає в
[http://uchnivski.blogspot.com/ учнівському блозі]

Результат своєї діяльності друга група викладає у вигляді [https://docs.google.com/open?id=0B5R_3zvhDwuEZExvX1FTQ3dESUU презентації]

Третя група створює [[Вікі-стаття: "Стиль - це життя"|вікі-статтю "Стиль - це життя."]]

Результатом всіх груп повинен бути створений веб-сайт

*'''6 етап'''

Підготовка до захисту проекту.

*'''7 етап'''

Захист робіт. Рефлексія. Самооцінка і самоаналіз.


Під час роботи учнів над проектом учитель надаватиме їм підтримку, створюючи для них необхідні матеріали, список корисних ресурсів інтернету, консультуватиме проектні групи, розроблятиме інструкції для створення учнівських прикладів

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Кобзар Світлана Володимирівна
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель інформатики і математики

==Навчальний заклад==
Нижньосироватська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
село Нижня Сироватка, Сумського району, Сумської області

==Контактні дані==

svitlanakobzar31@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

24.09.2012-05.10.2012

==Місце проведення тренінгу==

Cумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

'''Ніколаєнко Світлана Петрівна'''

'''Герасименко Наталія Вікторівна'''