Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Дем'янчук Тетяни з теми: «Лицар на білому коні»



=Назва проекту=
Василь Симоненко - "лицар на білому коні"
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Історія, Людина і світ, Художня культура, інформатика
=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
7 кл., 12-13 років.
==Стислий опис проекту==
Проект призначено для проведення дослідження:
В даному проекті учні будуть використовувати різні збірки Василя Симоненка, підручники з української літератури, історії України, світової літератури, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, поглибити поняття "ліричного героя", його роль і місце у тодішньому суспільстві..
Результатом проекту буде Вікі-стаття, презентація, публікація, веб-сторінка 

==Повний План вивчення теми==
[план]
=Навчальні цілі=
Організувати дітей на роботу в групах. 
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані досліджень, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння  спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи  Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.

=Опис оцінювання=
Критерії оцінювання презентацій складаються з вимог до їх створення.
Назва критерію
Оцінювані параметри
Тема презентації
Відповідність теми програмі навчального предмета, розділу
Дидактичні та методичні цілі і завдання презентаці
o Відповідність цілей поставленої темі
o Досягнення поставлених цілей і завдань
Виділення основних ідей презентації
o Відповідність цілям і завданням
o Зміст умовиводів
o Чи викликають інтерес в аудиторії
o Кількість (рекомендується для запам'ятовування аудиторією не більше 4-5)
Зміст
o Достовірна інформація про історичні довідки та поточні події
o Всі висновки підтверджені достовірними джерелами
o Мова викладу матеріалу зрозумілий аудиторії
o Актуальність, точність і корисність вмісту
Підбір інформації для створення проекту - презентації
o Графічні ілюстрації для презентації
o Статистика
o Діаграми і графіки
o Експертні оцінки
o Ресурси Інтернет
o Приклади
o Порівняння
o Цитати і т.д.
Подача матеріалу проекту - презентації
o Хронологія
o Пріоритет
o Тематична послідовність
o Структура за принципом «проблема-рішення»
Логіка і переходи під час проекту - презентації
o Від вступу до основної частини
o Від однієї основної ідеї (частини) до іншої
o Від одного слайда до іншого
o Гіперпосилання
Висновок
o Яскравеий вислів - перехід до укладання
o Повторення основних цілей і завдань виступу
o Висновки
o Підведення підсумків
o Коротке і запам'ятовується вислів в кінці
Дизайн презентації
Шрифт (читаність)
o Чи коректно обраний колір (фону, шрифту, заголовків)
o Елементи анімації
Технічна частина
o Граматика
o Відповідний словник
o Наявність помилок правопису і друкарських помилок
 Критерії оцінювання презентацій (бали)
Параметри оцінювання презентації
Виставляється оцінка (бал) за представлений проект (від 1 до 3)
Зв'язок презентації з програмою і навчальним планом
Зміст презентації.
Висновок презентації
Подача матеріалу проекту - презентації
Графічна інформація (ілюстрації, графіки, таблиці, діаграми і т.д.)
Наявність імпортованих об'єктів з існуючих цифрових освітніх ресурсів і додатків Microsoft Office
Графічний дизайн
Технічна частина
Ефективність застосування презентації в навчальному процесі
Підсумкове кількість балів:
На кожну представлену презентацію заповнюється дана таблиця, де по кожному з критеріїв присвоюються бали від 1 до 3, що відповідає певним рівням розвитку ІКТ-компетентності: 1 бал - це низький рівень володіння ІКТ-компетентністю, 2 бали - це середній рівень і, нарешті, 3 бали - високий рівень володіння ІКТ-компетентністю. Для визначення рівнів володіння ІКТ-компетентністю скористаємося таблицею 
Визначення рівня володіння ІКТ-компетентністю
Кількість набраних балів за представлений проект
Рівні володіння ІКТ-компетентністю
Від 27 балів  до 18 бала  Високий рівень
Від 17 балів до 9 балів  Середній рівень
Від 7 балів  Низький рівень

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку учні отримують завдання від учителя  та  обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання, планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. 
        Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Exсel..  Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point, де висвітлюють результати свого дослідження. Створюють інформаційний бюлетень, де буде розміщена  інформація про результати пошуку у ході експерименту, та web-сайт з інформацією та отриманими результатами.
В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тетяна Дем*янчук

==Фах, навчальний предмет==
українська мова та література

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35
==Місто\село, район, область==
м.Вінниця
==Контактні дані==
аська:5478950
=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
22-30 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

ЗШ 35 ВМР
==Тренери==
Стромило Іван Миколайович
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]