Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Глущенко Ірини Іванівни з теми "Рослини. Розмноження рослин"

=Назва навчальної теми=
Рослини. Розмноження рослин

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, природознавство, інформатика

=Вік учнів, клас=
11 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні ознайомлюються з основними типами розмноження й основними формами вегетативного розмноження рослин.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/open?id=0BwJMAAqJRqvrTzh1RS1LOXY5Z1U План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Опишіть систему оцінювання, яку ви та ваші учні використовуєте для того, щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати, прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення. Напишіть, якими методами ви будете оцінювати, інструменти для оцінювання. Інструментарій оцінювання може включати різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також опишіть, які учнівські роботи ви оцінюватимете, наприклад, твори і інші письмові роботи,  презентації,  або виступи учнів; зазначте, які інструменти оцінювання ви використовуватимете в кожному випадку. У розділі плану «Діяльність учнів та вчителя» опишіть, як здійснюється оцінювання, хто його проводить (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками), як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і коли виставляються оцінки.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Діяльність учнів та вчителя
o	Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми.
o	Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.
o	Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . 
o	Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. 
o	Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. 
o	Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. 
o	Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Глущенко Ірина Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
Біологія, природознавство

==Навчальний заклад==
Жовтокам'янська загальноосвітня школа I-II ступенів

[[Файл: Shk1.jpg|350px]]

==Місто\село, район, область==
С. Жовте Апостолівська ОТГ Дніпропетровської області

==Контактні дані==

IrinaVinik1959@gmail.com
=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Апостолівська ОТГ на базі Жовтокам’янської ЗШ І-ІІ ступенів, 06-18 лютого 2017 року]]
==Дати проведення тренінгу==
06-18 лютого 2017 року

==Місце проведення тренінгу==
Жовтокам'янська загальноосвітня школа I-II ступенів

==Тренери==

[[Файл:ЯцківЛюбовЙосафатівна.jpg]]

[[Яцків Любов Йосафатівна]]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]