Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Братко Наталії Вікторівни з теми "Спорт у житті людини"


=Назва навчальної теми=

"Світ спорту"

==Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети==

Англійська мова, основи здоров'я, фізична культура, інформатика.

==Вік учнів, клас==

13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Навчальний проект з англійської мови призначений для учнів 7-х класів. В ході роботи учні досліджують значимість спорту у житті підлітка та його вплив на здоров’я людини. Клас об’днується в три групи: експерти, фізіологи, соціологи. Свою роботу вони  презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWZURoLUFPTzJVYTQ  План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWZkFXOEFOMVpjMTg  План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=

По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

- показати результати своїх досліджень у вигляді Вікі- статті, комп’ютерної презентації, блогу;

- оцінювати ідеї однолітків у блогах;

- знаходити в Інтернеті інформацію, проаналізувати її та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;

- проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, з отриманням узагальнень і рекомендацій;

- визначати важливість спорту в житті людини;

=Опис оцінювання=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми.

До початку проекту 

Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про значення спорту в житті людини застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHI5cHdnb3ZoYUp4UnoyenlySWxqQUE6MQ Опитувальник з теми «Світ спорту».] Окрім цього, учні заповнюють в [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWTFJsTDJaVTFqRlU Таблицях «ЗХД»] дві колонки: Знаємо та Хочемо дізнатися

В ході реалізації проекту:

Для допомоги учням у розробці та створенні мультимедійної презентації за високими вимогами і стандартами учні заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWcWMtdEdja183U0E Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту.] Для взаємооцінювання учнями однокласників і для використання вчителем для моніторингу прогресу учнів у навчанні використовується [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWejZGTzk5eU10NEU Контрольний список процес дослідження.] 

По завершенні проекту:

Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWV3dWclM2LXF1QWs Контрольний список для вікі-сайту]. Середні класи та [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWcWMtdEdja183U0E Форму оцінювання мультимедійної презентації до проекту]. Учні заповнюють третю колонку [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWTFJsTDJaVTFqRlU Таблиць «ЗХД»] Дізналися.
Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та Вікі-статтю.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Чому повинні підлітки займатися спортом"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію-буклет "Чи допомагає метод проектів у навчанні"  для учнів та їх батьків про проектну діяльність.

[[Файл:sport5.jpg |250px]]    [[Файл:sport6.jpg |250px]]

Перший день. Щоб  зацікавити учнів проектом учитель показує [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWbVlLcW5HYzI3YlE власну презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні запитання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту учитель проводить опитування за допомогою  [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHI5cHdnb3ZoYUp4UnoyenlySWxqQUE6MQ Опитувальника  з теми «Світ спорту».]
Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWTFJsTDJaVTFqRlU «ЗХД».]
Учні об’єднуються у три групи (за інтересами). Кожній групі надаються ролі: Експерти, Фізіологи, Соціологи.
Група Експертів: розглядають проблему важливості спорту для підлітків. Результатом їх діяльності є Вікі-стаття «Чому повинні підлітки займатися спортом?»
Група Соціологів: проводять опитування серед однолітків щодо популярності видів спорту серед молоді, на основі отриманих даних будують діаграму та аналізують результати опитування.  Матеріали дослідження узагальнюють у формі [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWSmJKUU40TVM0bWc мультимедійної презентації «Молодь і спорт»].
Група Фізіологів: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу,  досліджують вплив спорту на розум і тіло. Результат оформлюють у вигляді блогу. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWTXROQTA0ZDNQTkk документ для фасилітації].

'''Перший урок.''' Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Оцінюють отриману в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв. При використанні матеріалів у проектні діяльності учні вказують посилання на джерело інформаціїі.

'''Другий урок.''' Учні працюють в групах і створюють продукт своєї діяльності. Учитель організовує консультації по групах. Представник  кожної групи оцінює себе та своїх однокласників за допомогою взаємооцінювання.

'''Третій урок.''' Учні завершують свої роботи над продуктами діяльності. Презентують її. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWV3dWclM2LXF1QWs Контрольного списку для вікі-сайту «Чому повинні підлітки займатися спортом»] та [https://docs.google.com/open?id=0B6ZZ8_I9uCFWcWMtdEdja183U0E Форми оцінювання мультимедійної презентації до проекту].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Наталія Братко

==Фах, навчальний предмет==

Учитель англійської мови та зарубіжної літератури і української мови та літератури; англійська мова

== Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 імені П.П. Шумилова

==Місто\село, район, область==


м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область

==Контактні дані==

Bratkana на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&action=edit&section=15 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 20 серпня - 14 вересня 2012]

==Дати проведення тренінгу==

20 серпня - 14 вересня 2012

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 5 імені П.П. Шумилова

==Тренери==

Волошина Олена Вікторівна