Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Бондаренко Л.Р. з навчальної теми "Я-громадянин України"



=Назва навчальної теми=

'''''Я - громадянин України'''''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

'''''Я і Україна. Громадянська освіта'''''

=Вік учнів, клас=

'''''4 клас'''''

=Стислий опис проекту =

Цей навчальний проект для учнів 4 класу з предмету ''«Я і Україна Громадянська освіта »''.  Робота над проектом передбачає поглиблення знань в галузі «''Суспільствознавство''». У проекті розкривається актуальність проблеми забезпечення реалізації концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності. Основні принципи роботи над проектом: науковий, системний,  діяльнісний, особистісно-орієнтований. Учні працюють в групах. Між учасниками групи розділені ролі «статисти», «дослідники», «соціологи».

=План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbNWxoQzBRSUx5VTQ/edit  План впровадження]
[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbMGl4UnkxSUFiaWc/edit План проекту]

=Оцінювання =

Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання: визначає навчальні потреби учнів  '''''(таблиця З-Х-Д)'''''. Відслідковує прогрес у навчанні '''''(онлайн опитувальник)'''''. Це допомагає вчителю відслідкувати знання, уміння учнів та їх індивідуальні навчальні потреби щодо цієї теми. Впродовж проекту учні використовують форму з критеріями '''''оцінювання за балами презентації''''', за якою вони отримуватимуть бали за зміст, оформлення та організацію роботи, '''''форму самооцінювання''''' – для самостійної оцінки презентації, '''''форму зворотнього зв’язку''''' -   оцінювання один одного за певними критеріями.

[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbWktJQVIyVnZYbWM/edit Таблиця З-Х-Д] 
[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbeW5oVjVrZS1ReDA/edit Форма оцінювання за балами презентації]
[https://drive.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbOUg3aVlMSDFlYUk/view?usp=sharing Форма самооцінювання]
[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbYVhVUWpzUDlVcUk/edit Форма зворотнього зв'язку]

=Діяльність учнів та вчителя =

1.	Вчитель '''формує план''' впровадження проекту. 
2.	До початку вивчення теми вчитель розробляє та '''роздає інформаційний буклет''' для загальної аудиторії, щоб повідомити про старт проекту, пояснити зміст проекту  і '''готує вступну презентацію''' та попередній '''опитувальник''' для учнів. 	
3. Учні  заповнюють '''таблицю З-Х-Д''';
4.Вчитель '''проводить співбесіди з дітьми''', щоб визначити коло їх інтересів та розподілити на 3 групи по  5 чоловік. Створюючи свої проекти в  групах учні будуть виконувати ролі: «статисти», «соціологи», «дослідники»
Статисти  проводять опитування  під час створення проекту.
Дослідники  проектує загальний проект.
Соціологи на протязі проекту дослідують по темі проекту.
5.Вчитель проводить '''Інтернет-опитування учнів''', щоб визначити розуміння понять. 
6. '''Вчитель аналізує результати''' опитування та проводить додаткові консультації з окремими учнями.
7.Перед початком основної роботи '''вчитель проводить інструктаж  роботи за комп’ютером'''.
8.Вчитель '''демонструє учням  вступну презентацію''', в ході якої обговорюються ключове та тематичні запитання, та розглядається [https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbYlNuYnFWU3dOTWc/edit Фасилітація] роботи над проектом  та вибудовується план роботи  груп.
9.Вчитель повідомляє учнів про використання матеріалу з Інтернету, інформує дітей про авторське право, захист авторських прав. 
10.Учні  за допомогою вчителя  використовуючи Microsoft Power Point '''демонструють продукт своєї роботи''' у вигляді презентації.
11.Для попереднього оцінювання учні виконують '''вправу "Опитування"''';
12.Учні працюють з '''таблицею "З-Х-Д"'''.
13.Вчитель залучає учнів до оцінювання їх проектної діяльності заповнючи '''форму оцінювання презентації за балами'''.
14.Учні демонструють та обговорюють результат своєї діяльності, за відповідною формою.
15.Учні вносять зміни з урахуванням порад однокласників.

Після обговорення результатів дослідження вчитель повертається до ключового запитання проекту і в результаті обговорення та співставлення даних дослідження весь клас приходить до одного висновку, який і буде кінцевим результатом виконаного проекту.
[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbQUJtTHE0WTRIbm8/edit Учительська презентація]
[https://docs.google.com/file/d/0B9vQHne98sPbaGs0MkYwM2NRdkU/edit  Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

'''''Бондаренко Ліліана Романівна'''''

==Фах, навчальний предмет==

'''''Учитель початкових класів'''''

==Навчальний заклад==

'''''Криворізька загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів № 67'''''

==Місто\село, район, область==

'''''М. Кривий Ріг  Інгулецький район  Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
'''''Робочий телефон  403-78-11'''''

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

'''''19.01.15 - 31.01.15'''''

==Місце проведення тренінгу==
'''''Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів  № 67'''''

==Тренери==

Дервенкова  Вікторія Олегівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]