Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Большак І.Г. проекту з навчальної теми "Чарівний світ многогранників"



=Назва навчальної теми=
Цікавий світ многогранників

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Створюється проект з геометрії в ході вивчення тем: «Многогранники», «Об’єми та площі поверхонь геометричних тіл». Реалізуються завдання освітньої галузі «Математика». При вивченні теми та створенні проекту залучаються знання з історії, технологій, інформатики та мистецтва.

=Вік учнів, клас=
Залучені учні 11 класу. Вік учнів – 16-17 років.

=Стислий опис проекту =
Проект розрахований на учнів 11 класу. Діти спочатку об’єднуються в групи і досліджують окремі питання у групах: теоретичне, практичне,  історію дослідження многогранника піраміди та її значення для людства. В результаті свого дослідження учні презентують свої досягнення на предметному тижні в школі або під час уроків повторення в кінці навчального року.

=План вивчення теми =
[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYYmJuTGdjMTVvbEk/view?usp=sharing План вивчення теми.]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Впродовж всієї роботи над проектом учням ставляться настановчі запитання які дозволяють з'ясувати 
глибину та рівень знань учнів з необхідної теми, їх розуміння суті проблеми дослідження, володіння учнями ключовими поняттями та термінами. Здійснюється оцінювання вхідного, а також вихідного он-лайнтестування. Також наявні такі форми оцінювання як само оцінювання та і взаємооцінювання роботи учнів. Вчитель здійснює спостереження груп за контрольним списком спостережень за навичками мислення. На основі отриманих даних проводиться оцінювання знань та умінь учнів та результати їх роботи. Також за допомогою форми для оцінювання блогу здійснюється оцінювання демонстрації блогів при захисті проекту. Оцінювання може проводитись не лише вчителем, а і батьками або іншими учнями безпосередньо наприкінці роботи над проектом.

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYNlY5b0xxTlRrQ1k/view?usp=sharing ЗХД]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYUElubVE2ZDh6REU/view?usp=sharing асоціативний кущ]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYT0twNU05NlA5cVU/view?usp=sharing контрольний список розуміння]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYakhHRXVMNGpvVG8/view?usp=sharing метод оцінювання]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYVlltNWViVXFfcnc/view?usp=sharing Спостереження за поведінкою і використанням навичок]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYWndNYldpSTlXNFU/view?usp=sharing спостереження за груповою роботою]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYWndNYldpSTlXNFU/view?usp=sharing презентація авторського права для дітей]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYM1ZRMzczRERndFU/view?usp=sharing презентація ідей проекту]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYWHpIclR1Q1JsVFE/view?usp=sharing самооцінювання учнів]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYY1RCM2hnaUpTRUU/view?usp=sharing форма оцінювання спільної діяльності]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYZUtLdVBLSnFfLWs/view?usp=sharing форма оцінювання портфоліо]]

[[https://drive.google.com/file/d/0B2vYcbmBlgrYY0ZpY1dhY0E0TkU/view?usp=sharing форма оцінювання блогу]]

=Діяльність учнів та вчителя =

[[Файл:Публикація Большак 1 стр..jpg | 200px]]
[[Файл:Публикація Большак 2 стр..jpg | 200px]]

І тиждень. Мотивація. Опрацювання учнями буклету, який презентує та розкриває суть методу проектів. Проведення «мозкової атаки», створення «асоціативного куща». Повідомлення теми. Обговорення ключового, тематичних та змістовних запитань під час перегляду учительської презентації. Проведення [https://docs.google.com/forms/d/1oZdEyyoUZtCCgMlDGPVUWcSsnkPZ_-hDGG-5j5CDv6g/viewform вхідного он-лайн тестування]. Здійснення досліджень он-лайн тестування. Аналіз отриманих діаграм. визначення учителем навчальних потреб учнів. Створення учнями [[http://mnogogrannik6.blogspot.com/ блогу]].

ІІ тижденьОб'єднання учнів у групи:

І група опрацьовує теоретичний аспект проекту – означення, види, елементи, зображення пірамід. Формули об’єму та площі поверхні.

ІІ група розкриває питання історії дослідження пірамід.

ІІІ група виконує практичну частину проекту через розв’язання проблемного питання.

ІV група досліджує питання застосування пірамід в архітектурі, цікаві властивості пірамід.

Вибір керівника групи з дотриманням принципу комфортності. Забезпечення вільного вибору та диференціації на основі результатів тестування та проведених досліджень. Початок роботи над проектом. Знайомство учнів із ресурсами Інтернету, джерелами необхідної інформації. Пошук учнями необхідної інформації в Інтернеті. Відображення учнями проектної діяльності у блозі.

ІІІ тиждень. Дослідницька діяльність, створення презентацій. Самостійна робота, індивідуально-групова робота. Підбір та розв’язання задач. Проведення [https://docs.google.com/forms/d/1A0uOSc8YjpKf_T4jGVWn2pZmA86NmDKCz_j4qIy3wlI/viewform вихідного он-лайн тестування]. Оформлення проекту.Відображення учнями проектної діяльності у блозі.

ІV тиждень. Захист проекту.

Оцінювання.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Большак Ірина Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики, геометрія

==Навчальний заклад==
Середня загальноосвітня школа № 6 - ЗНЗ І-ІІІ ступенів м. Новомосковська

==Місто\село, район, область==
м. Новомосковськ Дніпропетровської обл.

==Контактні дані==
irena.bolshak на gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
16/03/2015 - 28/03/2015

==Місце проведення тренінгу==
Середня загальноосвітня школа № 6 - ЗНЗ І-ІІІ ступенів м. Новомосковська

==Тренери==
Мартинова Ольга Вікторівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]